Directive Principles & Fundamental Duties (Bilingual English & Assamese)

Directive Principles & Fundamental Duties (Bilingual English & Assamese) practice questions with answers for competitive exams in Assam.

25 Questions with Answers

Q1. In which Part of the Constitution are the Directive Principles of State Policy (DPSP) contained?
সংবিধানৰ DPSP (ৰাজ্যিক নীতিৰ নিৰ্দেশনামূলক নীতি) কোনটো ভাগত আছে?
Answer: Part IV, Articles 36 to 51.
চতুৰ্থ ভাগ, অনুচ্ছেদ ৩৬ৰ পৰা ৫১লৈ।
Q2. From the Constitution of which country were the DPSP borrowed?
DPSP কোন দেশৰ সংবিধানৰ পৰা ধাৰ লোৱা হৈছিল?
Answer: Ireland.
আয়াৰলেণ্ড।
Q3. Are the DPSP enforceable in a court of law?
DPSP আদালতত বলবৎযোগ্য নেকি?
Answer: No, they are non-justiciable (not enforceable by courts).
নহয়, এইবোৰ বলবৎযোগ্য নহয় (আদালতত বলবৎ কৰিব নোৱাৰি)।
Q4. Under Article 37, what is said about the DPSP?
অনুচ্ছেদ ৩৭ অনুসৰি DPSPৰ বিষয়ে কি কোৱা হৈছে?
Answer: They are 'fundamental in the governance of the country' and the State shall apply them while making laws.
এইবোৰ 'দেশ শাসনৰ ক্ষেত্ৰত মৌলিক' আৰু আইন প্ৰণয়নৰ সময়ত ৰাষ্ট্ৰই এইবোৰ প্ৰয়োগ কৰিব লাগিব।
Q5. By what name are the DPSP often called?
DPSPক প্ৰায়ে কি নামেৰে জনা যায়?
Answer: 'Instrument of instructions' or 'a cheque on a bank payable at the convenience of the bank'.
'নিৰ্দেশনা-পত্ৰ' বা 'বেংকত ৰাখা চেক, যিটো বেংকৰ সুবিধামতে উদ্ধাৰ কৰিব পাৰি'।
Q6. How are the DPSP classified?
DPSPক কেনেকৈ শ্ৰেণীবিভক্ত কৰা হয়?
Answer: Into Socialist Principles, Gandhian Principles, and Liberal-Intellectual Principles.
সমাজবাদী নীতি, গান্ধীবাদী নীতি আৰু উদাৰ-বুদ্ধিবাদী নীতিত।
Q7. Which Article deals with the welfare state and a just social order?
কল্যাণমূলক ৰাষ্ট্ৰ আৰু ন্যায়সংগত সামাজিক ব্যৱস্থা কোন অনুচ্ছেদত আছে?
Answer: Article 38.
অনুচ্ছেদ ৩৮।
Q8. Which Article provides for 'equal pay for equal work' for both men and women?
পুৰুষ আৰু মহিলা দুয়োৰে বাবে 'সমান কামৰ বাবে সমান মজুৰি' কোন অনুচ্ছেদত আছে?
Answer: Article 39.
অনুচ্ছেদ ৩৯।
Q9. Which Article provides for free legal aid to the poor?
দৰিদ্ৰ লোকলৈ বিনামূলীয়া আইনী সহায়তা কোন অনুচ্ছেদত আছে?
Answer: Article 39A.
অনুচ্ছেদ ৩৯(ক)।
Q10. Which Article provides for the organisation of village panchayats?
গাঁৱৰ পঞ্চায়ত গঠন কোন অনুচ্ছেদত আছে?
Answer: Article 40 (a Gandhian principle).
অনুচ্ছেদ ৪০ (এটা গান্ধীবাদী নীতি)।
Q11. Which Article deals with securing a living wage for workers?
শ্ৰমিকৰ জীৱন-নিৰ্বাহৰ উপযুক্ত মজুৰি দিয়া কোন অনুচ্ছেদত আছে?
Answer: Article 43.
অনুচ্ছেদ ৪৩।
Q12. Which Article provides for the participation of workers in the management of industries?
উদ্যোগৰ ব্যৱস্থাপনাত শ্ৰমিকৰ অংশগ্ৰহণ কোন অনুচ্ছেদত আছে?
Answer: Article 43A.
অনুচ্ছেদ ৪৩(ক)।
Q13. Which Article deals with the Uniform Civil Code?
একেলগে অসামৰিক বিধি (ইউনিফৰ্ম চিভিল কোড) কোন অনুচ্ছেদত আছে?
Answer: Article 44.
অনুচ্ছেদ ৪৪।
Q14. Which Article provides for early childhood care and education of children below the age of 6 years?
৬ বছৰৰ তলৰ শিশুৰ প্ৰাথমিক শৈশৱ যত্ন আৰু শিক্ষা কোন অনুচ্ছেদত আছে?
Answer: Article 45 (as amended by the 86th Amendment).
অনুচ্ছেদ ৪৫ (৮৬তম সংশোধনীৰ দ্বাৰা সংশোধিত)।
Q15. Which Article promotes the educational and economic interests of the SCs, STs and weaker sections?
অনুসূচিত জাতি, অনুসূচিত জনজাতি আৰু দুৰ্বল শ্ৰেণীৰ শিক্ষাগত আৰু অৰ্থনৈতিক স্বাৰ্থ উন্নয়ন কোন অনুচ্ছেদত আছে?
Answer: Article 46.
অনুচ্ছেদ ৪৬।
Q16. Which Article provides for the prohibition of intoxicating drinks?
মাদক দ্ৰব্য নিষিদ্ধকৰণ কোন অনুচ্ছেদত আছে?
Answer: Article 47.
অনুচ্ছেদ ৪৭।
Q17. Which Article provides for the prohibition of the slaughter of cows and improvement of animal husbandry?
গৰু বধ নিষিদ্ধকৰণ আৰু পশুপালনৰ উন্নতি কোন অনুচ্ছেদত আছে?
Answer: Article 48.
অনুচ্ছেদ ৪৮।
Q18. Which Article deals with the protection and improvement of the environment?
পৰিৱেশ সংৰক্ষণ আৰু উন্নতি কোন অনুচ্ছেদত আছে?
Answer: Article 48A (added by the 42nd Amendment).
অনুচ্ছেদ ৪৮(ক) (৪২তম সংশোধনীৰ দ্বাৰা যোগ)।
Q19. Which Article provides for the separation of the judiciary from the executive?
ন্যায়পালিকাক কাৰ্যবাহী বিভাগৰ পৰা পৃথককৰণ কোন অনুচ্ছেদত আছে?
Answer: Article 50.
অনুচ্ছেদ ৫০।
Q20. Which Article promotes international peace and security?
আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় শান্তি আৰু সুৰক্ষা কোন অনুচ্ছেদত আছে?
Answer: Article 51.
অনুচ্ছেদ ৫১।
Q21. What did the Supreme Court hold in the Minerva Mills case regarding the DPSP and Fundamental Rights?
মিনেৰ্ভা মিলছ গোচৰত উচ্চতম ন্যায়ালয়ে DPSP আৰু মৌলিক অধিকাৰৰ বিষয়ে কি ৰায় দিছিল?
Answer: Both are equally important and must be balanced; both form part of the basic structure of the Constitution.
দুয়োটাই সমান গুৰুত্বপূৰ্ণ আৰু ইয়াৰ ভাৰসাম্য ৰক্ষা কৰিব লাগে; দুয়োটা সংবিধানৰ মৌলিক গাঁথনিৰ অংশ।
Q22. By which Constitutional Amendment Act were the Fundamental Duties added?
মৌলিক কৰ্তব্য কোনটো সংবিধান সংশোধনী আইনেৰে যোগ কৰা হৈছিল?
Answer: The 42nd Constitutional Amendment Act, 1976.
৪২তম সংবিধান সংশোধনী আইন, ১৯৭৬।
Q23. On whose recommendation were the Fundamental Duties added to the Constitution?
কোনটো কমিটিৰ পৰামৰ্শমৰ্মে সংবিধানত মৌলিক কৰ্তব্য যোগ কৰা হৈছিল?
Answer: The Swaran Singh Committee.
স্বৰণ সিং কমিটি।
Q24. In which Part and Article are the Fundamental Duties contained?
মৌলিক কৰ্তব্য সংবিধানৰ কোন ভাগ আৰু অনুচ্ছেদত আছে?
Answer: Part IVA, Article 51A.
চতুৰ্থ ক ভাগ, অনুচ্ছেদ ৫১(ক)।
Q25. Which Amendment added the 11th Fundamental Duty, and what is that duty?
কোন সংশোধনীৰ দ্বাৰা ১১তম মৌলিক কৰ্তব্য যোগ হৈছিল, আৰু সেই দায়িত্বটো কি?
Answer: The 86th Amendment (2002) - the duty of a parent or guardian to provide opportunities for education to their child or ward between 6 and 14 years.
৮৬তম সংশোধনী (২০০২) - অভিভাৱক বা তত্ত্বাৱধায়কৰ দায়িত্ব যে তেওঁলোকৰ ৬ৰ পৰা ১৪ বছৰৰ শিশু বা অবিভাবকলৈ শিক্ষা লাভৰ সুযোগ প্ৰদান কৰিব লাগিব।

Directive Principles & Fundamental Duties (Bilingual English & Assamese) - Overview

Directive Principles & Fundamental Duties (Bilingual English & Assamese) is part of Constitution & Rights for Assam competitive exams. This page contains 25 bilingual (Assamese & English) practice questions on directive principles & fundamental duties (bilingual english & assamese) with answers and explanations, aligned with ADRE, Assam Police, APSC, SSC and Railway recruitment exams.

How to prepare

  • Attempt the questions first, then read the explanation to check your reasoning.
  • Note down the facts or rules you keep missing and revise them in short sessions.
  • Practise in both Assamese and English so the same concept is reinforced in both languages.

Frequently Asked Questions

Is Directive Principles & Fundamental Duties (Bilingual English & Assamese) free to use on axomexam?

Directive Principles & Fundamental Duties (Bilingual English & Assamese) is completely free. You can read all 25 questions and their explanations on axomexam.in with no registration or charge, which makes it easy to revise the same set more than once.

Are the Directive Principles & Fundamental Duties (Bilingual English & Assamese) questions available in Assamese and English?

Yes. Directive Principles & Fundamental Duties (Bilingual English & Assamese) is bilingual: the question, every option and the full explanation are given in both Assamese and English, so you can read the problem in one language and the solution in the other.

How many questions does Directive Principles & Fundamental Duties (Bilingual English & Assamese) include?

At present Directive Principles & Fundamental Duties (Bilingual English & Assamese) has 25 questions. They are arranged for practice and revision — attempt them once, study the explanations, then re-attempt after a few days to check what you remember.

Directive Principles of State Policy and Fundamental Duties

The Directive Principles of State Policy set out the goals that the State should pursue while making laws, and the Fundamental Duties remind citizens of what they owe to the nation. Together they express the social and moral vision of the Constitution. Although the Directives are not enforceable in court and the Duties are not directly justiciable, both are frequently asked in examinations.

Introduction and Background

The Directive Principles of State Policy (DPSP) are contained in Part IV, Articles 36 to 51. They were borrowed from the Constitution of Ireland, which in turn had taken the idea from the Spanish Constitution. The Directives are non-justiciable, meaning they cannot be enforced by courts. However, Article 37 declares that they are nevertheless “fundamental in the governance of the country” and that it shall be the duty of the State to apply them while making laws. They are often called an “instrument of instructions” or, in a famous description, a “cheque on a bank payable at the convenience of the bank”.

Classification of the Directive Principles

  • Socialist principles: Articles 38, 39, 39A, 41, 42, 43, 43A and 47. They aim at a welfare state, a just social order, equal pay for equal work, free legal aid, the right to work and education, just and humane conditions of work, workers’ participation in management and a higher standard of living.
  • Gandhian principles: Articles 40, 43, 43B, 46, 47 and 48. They include the organisation of village panchayats, the promotion of cottage industries, the development of the Scheduled Castes and Scheduled Tribes, prohibition of intoxicating drinks and the prohibition of the slaughter of cows and calves.
  • Liberal-intellectual principles: Articles 44, 45, 48, 48A, 49, 50 and 51. They include a Uniform Civil Code, early childhood care and education, modern agriculture and animal husbandry, protection of the environment, protection of monuments, separation of the judiciary from the executive and the promotion of international peace and security.

Important Articles and Fundamental Duties

  • Article 38: promotion of the welfare of the people by securing a social order based on justice.
  • Article 39: equal pay for equal work for men and women, among other policy goals.
  • Article 39A: free legal aid to the poor (added by the 42nd Amendment).
  • Article 40: organisation of village panchayats (a Gandhian principle).
  • Article 43: a living wage and decent conditions of work.
  • Article 43A: participation of workers in the management of industries (added by the 42nd Amendment).
  • Article 44: a Uniform Civil Code throughout the territory of India.
  • Article 45: early childhood care and education for children below six years, as amended by the 86th Amendment.
  • Article 46: promotion of the educational and economic interests of the Scheduled Castes, Scheduled Tribes and weaker sections.
  • Article 47: prohibition of intoxicating drinks and drugs and improvement of public health.
  • Article 48: prohibition of the slaughter of cows, calves and other milch and draught cattle.
  • Article 48A: protection and improvement of the environment (added by the 42nd Amendment).
  • Article 50: separation of the judiciary from the executive.
  • Article 51: promotion of international peace and security.

Fundamental Duties

Fundamental Duties were added to the Constitution by the 42nd Amendment Act of 1976 on the recommendation of the Swaran Singh Committee. They are contained in Part IVA, Article 51A. There were originally ten Fundamental Duties, and the 86th Amendment of 2002 added the eleventh duty, which requires a parent or guardian to provide opportunities for education to a child or ward between the ages of six and fourteen years. Like the Directive Principles, the Fundamental Duties are not directly enforceable by courts, but they are taken into account while interpreting laws.

The relationship between Fundamental Rights and the Directive Principles has been explained by the Supreme Court. In the Kesavananda Bharati case (1973) the Court held that both are parts of the basic structure of the Constitution. In the Minerva Mills case (1980) it held that Fundamental Rights and Directive Principles are equally important and that a balance must be maintained between them. Neither can be given a position of superiority that destroys the other.

Why This Topic Matters for Exams

This topic is a regular source of questions in ADRE, APSC, Assam Police, DHS, SSC and Railway examinations. Examiners ask the Part and article range of the Directive Principles, the country of origin, the three-fold classification, the article connected with a particular principle, the amendment and committee connected with Fundamental Duties, and the number of Fundamental Duties. Landmark cases such as Minerva Mills are also asked in objective form.

How to Prepare This Topic

  1. Learn that the DPSP are in Part IV, Articles 36 to 51, and were borrowed from Ireland.
  2. Group the articles into Socialist, Gandhian and Liberal-intellectual principles.
  3. Memorise the article numbers with their subjects, especially 39A, 40, 44, 45, 47, 48A and 50.
  4. Remember that Fundamental Duties are in Part IVA, Article 51A, added by the 42nd Amendment on the advice of the Swaran Singh Committee.
  5. Note that the eleventh duty was added by the 86th Amendment in 2002.
  6. Practise the twenty-five questions on this page twice.

Common Exam Traps

  • The DPSP are non-justiciable; they cannot be enforced by a court, unlike Fundamental Rights.
  • Article 40 (village panchayats) is a Gandhian principle, while Article 44 (Uniform Civil Code) is a liberal-intellectual principle.
  • There are eleven Fundamental Duties after the 86th Amendment, not ten.
  • The Swaran Singh Committee is connected with Fundamental Duties, not with the Directive Principles.
  • Fundamental Rights and Directive Principles are equally important; there is no question of one being superior to the other.

Frequently Asked Questions

Why are the Directive Principles not enforceable in a court of law?

The Directive Principles are not enforceable because they depend on the financial and administrative capacity of the State and are meant to be implemented gradually. Article 37 makes it clear that they are not enforceable by any court, yet declares that they are fundamental in the governance of the country and that the State shall apply them while making laws. They guide policy and legislation rather than create directly enforceable rights.

What is the difference between Fundamental Rights and Directive Principles?

Fundamental Rights are justiciable and can be enforced in the courts; they are mainly negative in character, restraining the State from interfering with individual freedom. Directive Principles are non-justiciable; they are positive in character, directing the State to take steps to promote social and economic welfare. Fundamental Rights are contained in Part III, while Directive Principles are in Part IV. In the Minerva Mills case the Supreme Court held that both are equally important and must be balanced.

Which amendment and committee are connected with Fundamental Duties?

Fundamental Duties were added by the 42nd Constitutional Amendment Act of 1976 on the recommendation of the Swaran Singh Committee. They are contained in Part IVA, Article 51A. The 86th Amendment of 2002 added the eleventh duty relating to the education of children between six and fourteen years. The duties are not directly enforceable, but courts may consider them while interpreting laws.

What is the importance of Article 39A?

Article 39A, inserted by the 42nd Amendment, directs the State to secure equal justice and free legal aid. It asks the State to ensure that opportunities for securing justice are not denied to any citizen because of economic or other disabilities, and to provide free legal aid so that the poor can approach the courts. This principle led to the establishment of legal services authorities and Lok Adalats.

What did the Supreme Court decide in the Minerva Mills case?

In the Minerva Mills case (1980) the Supreme Court held that the Fundamental Rights and the Directive Principles of State Policy are equally important and that a balance between them is a part of the basic structure of the Constitution. The Court struck down provisions of the 42nd Amendment that gave the Directive Principles primacy over Fundamental Rights, holding that the harmony between the two must not be destroyed.

ৰাষ্ট্ৰৰ নীতি নিৰ্দেশাত্মক সূত্ৰ আৰু মৌলিক কৰ্তব্য

ৰাষ্ট্ৰৰ নীতি নিৰ্দেশাত্মক সূত্ৰই আইন প্ৰণয়নৰ সময়ত ৰাষ্ট্ৰই অনুসৰণ কৰিবলগীয়া লক্ষ্যসমূহ নিৰ্ধাৰণ কৰে, আৰু মৌলিক কৰ্তব্যই নাগৰিকসকলক জাতিৰ প্ৰতি তেওঁলোকৰ দায়িত্ব সোঁৱৰাই দিয়ে। দুয়োটা মিলি সংবিধানৰ সামাজিক আৰু নৈতিক দৃষ্টিভংগী প্ৰকাশ কৰে। নিৰ্দেশসমূহ ন্যায়ালয়ত বলবৎযোগ্য নহয় আৰু কৰ্তব্যসমূহ প্ৰত্যক্ষভাৱে ন্যায়যোগ্য নহয়, তথাপি দুয়োটা পৰীক্ষাত নিয়মীয়াকৈ সোধা হয়।

পৰিচয় আৰু পটভূমি

ৰাষ্ট্ৰৰ নীতি নিৰ্দেশাত্মক সূত্ৰ (DPSP) চতুৰ্থ অংশ, অনুচ্ছেদ ৩৬ ৰ পৰা ৫১ ত সন্নিবিষ্ট। এইবোৰ আয়াৰলেণ্ডৰ সংবিধানৰ পৰা গ্ৰহণ কৰা হৈছিল, যি দেশে এই ধাৰণাটো স্পেইনৰ সংবিধানৰ পৰা লৈছিল। নিৰ্দেশনাসমূহ অন্যায়যোগ্য, অৰ্থাৎ ইয়াক ন্যায়ালয়ে বলবৎ কৰিব নোৱাৰে। তথাপি অনুচ্ছেদ ৩৭ই ঘোষণা কৰে যে এইবোৰ তথাপি “দেশৰ শাসনত মৌলিক” আৰু আইন প্ৰণয়নৰ সময়ত ৰাষ্ট্ৰই এইবোৰ প্ৰয়োগ কৰাৰ কৰ্তব্য আছে। এইবোৰক “নিৰ্দেশনা পত্ৰ” বা এটা প্ৰসিদ্ধ বৰ্ণনাত “বেংকৰ সুবিধা অনুসৰি পৰিশোধযোগ্য বেংকৰ চেক” বুলি কোৱা হয়।

নিৰ্দেশাত্মক সূত্ৰসমূহৰ শ্ৰেণীবিভাগ

  • সমাজবাদী সূত্ৰ: অনুচ্ছেদ ৩৮, ৩৯, ৩৯এ, ৪১, ৪২, ৪৩, ৪৩এ আৰু ৪৭। ইয়াৰ লক্ষ্য হৈছে কল্যাণকামী ৰাষ্ট্ৰ, ন্যায্য সামাজিক ব্যৱস্থা, সমান কামৰ বাবে সমান মজুৰি, বিনামূলীয়া আইনী সহায়, কাম আৰু শিক্ষাৰ অধিকাৰ, ন্যায়সংগত তথা মানৱীয় কৰ্ম পৰিস্থিতি, পৰিচালনাত শ্ৰমিকৰ অংশগ্ৰহণ আৰু উচ্চ জীৱনযাত্ৰাৰ মান।
  • গান্ধীবাদী সূত্ৰ: অনুচ্ছেদ ৪০, ৪৩, ৪৩বি, ৪৬, ৪৭ আৰু ৪৮। ইয়াত গাঁও পঞ্চায়ত সংগঠন, কুটীৰ শিল্প প্ৰসাৰ, অনুসূচিত জাতি তথা অনুসূচিত জনজাতিৰ বিকাশ, নিচাযুক্ত পানীয় নিষিদ্ধকৰণ আৰু গৰু-বাছুৰ বধ নিষিদ্ধকৰণ অন্তৰ্ভুক্ত।
  • উদাৰ-বুদ্ধিজীৱী সূত্ৰ: অনুচ্ছেদ ৪৪, ৪৫, ৪৮, ৪৮এ, ৪৯, ৫০ আৰু ৫১। ইয়াত সৰ্বজনীন নাগৰিক বিধি, প্ৰাথমিক শৈশৱ যতন আৰু শিক্ষা, আধুনিক কৃষি তথা পশুপালন, পৰিৱেশ সুৰক্ষা, স্মৃতিস্তম্ভ সুৰক্ষা, কাৰ্যবাহীৰ পৰা ন্যায়পালিকাৰ পৃথকীকৰণ আৰু আন্তৰ্জাতিক শান্তি তথা নিৰাপত্তাৰ প্ৰসাৰ অন্তৰ্ভুক্ত।

গুৰুত্বপূৰ্ণ অনুচ্ছেদ আৰু মৌলিক কৰ্তব্য

  • অনুচ্ছেদ ৩৮: ন্যায়ৰ ওপৰত আধাৰিত সামাজিক ব্যৱস্থা নিশ্চিত কৰি জনসাধাৰণৰ কল্যাণ প্ৰসাৰ।
  • অনুচ্ছেদ ৩৯: আন লক্ষ্যৰ লগতে পুৰুষ আৰু মহিলাৰ বাবে সমান কামৰ সমান মজুৰি।
  • অনুচ্ছেদ ৩৯এ: দৰিদ্ৰসকলক বিনামূলীয়া আইনী সহায় (৪২ সংখ্যক সংশোধনীয়ে যোগ কৰিছিল)।
  • অনুচ্ছেদ ৪০: গাঁও পঞ্চায়ত সংগঠন (এটা গান্ধীবাদী সূত্ৰ)।
  • অনুচ্ছেদ ৪৩: জীৱিকা মজুৰি আৰু শালীন কৰ্ম পৰিস্থিতি।
  • অনুচ্ছেদ ৪৩এ: উদ্যোগৰ পৰিচালনাত শ্ৰমিকৰ অংশগ্ৰহণ (৪২ সংখ্যক সংশোধনীয়ে যোগ কৰিছিল)।
  • অনুচ্ছেদ ৪৪: ভাৰতৰ ভূখণ্ডজুৰি সৰ্বজনীন নাগৰিক বিধি।
  • অনুচ্ছেদ ৪৫: ছয় বছৰৰ তলৰ শিশুৰ বাবে প্ৰাথমিক শৈশৱ যতন আৰু শিক্ষা (৮৬ সংখ্যক সংশোধনীৰ দ্বাৰা সংশোধিত)।
  • অনুচ্ছেদ ৪৬: অনুসূচিত জাতি, অনুসূচিত জনজাতি আৰু দুৰ্বল শ্ৰেণীৰ শিক্ষামূলক তথা অৰ্থনৈতিক স্বাৰ্থ প্ৰসাৰ।
  • অনুচ্ছেদ ৪৭: নিচাযুক্ত পানীয় আৰু মাদক নিষিদ্ধকৰণ আৰু ৰাজহুৱা স্বাস্থ্য উন্নয়ন।
  • অনুচ্ছেদ ৪৮: গৰু, বাছু আৰু অন্য দুগ্ধ তথা কৃষিকাৰ্যৰ পশু বধ নিষিদ্ধকৰণ।
  • অনুচ্ছেদ ৪৮এ: পৰিৱেশ সুৰক্ষা আৰু উন্নয়ন (৪২ সংখ্যক সংশোধনীয়ে যোগ কৰিছিল)।
  • অনুচ্ছেদ ৫০: কাৰ্যবাহীৰ পৰা ন্যায়পালিকাৰ পৃথকীকৰণ।
  • অনুচ্ছেদ ৫১: আন্তৰ্জাতিক শান্তি আৰু নিৰাপত্তাৰ প্ৰসাৰ।

মৌলিক কৰ্তব্য

মৌলিক কৰ্তব্য স্বৰণ সিং সমিতিৰ পৰামৰ্শত ১৯৭৬ চনৰ ৪২ সংখ্যক সংশোধনী আইনৰ জৰিয়তে সংবিধানত যোগ কৰা হৈছিল। এইবোৰ চতুৰ্থ-ক অংশ, অনুচ্ছেদ ৫১এত সন্নিবিষ্ট। প্ৰথমে দহটা মৌলিক কৰ্তব্য আছিল, আৰু ২০০২ চনৰ ৮৬ সংখ্যক সংশোধনীয়ে এঘাৰ সংখ্যক কৰ্তব্য যোগ কৰিছিল, যিয়ে পিতৃ-মাতৃ বা অভিভাৱকক ছয়ৰ পৰা চৈধ্য বছৰ বয়সৰ সন্তান বা তত্ত্বাৱধানত থকা শিশুক শিক্ষাৰ সুযোগ দিবলৈ বাধ্য কৰে। নিৰ্দেশাত্মক সূত্ৰসমূহৰ দৰেই মৌলিক কৰ্তব্যও ন্যায়ালয়ে প্ৰত্যক্ষভাৱে বলবৎ কৰিব নোৱাৰে, কিন্তু আইনৰ ব্যাখ্যাৰ সময়ত ইয়াক বিবেচনাত লোৱা হয়।

মৌলিক অধিকাৰ আৰু নিৰ্দেশাত্মক সূত্ৰৰ সম্পৰ্ক উচ্চতম ন্যায়ালয়ে ব্যাখ্যা কৰিছে। কেশৱানন্দ ভাৰতী গোচৰ (১৯৭৩)ত ন্যায়ালয়ে কৈছিল যে দুয়োটা সংবিধানৰ মৌলিক গাঁথনিৰ অংশ। মিনাৰ্ভা মিলছ গোচৰ (১৯৮০)ত ই কৈছিল যে মৌলিক অধিকাৰ আৰু নিৰ্দেশাত্মক সূত্ৰ সমানভাৱে গুৰুত্বপূৰ্ণ আৰু ইয়াৰ মাজত ভাৰসাম্য বজাই ৰাখিব লাগিব। এটাক আনটোক নষ্ট কৰাৰ দৰে শ্ৰেষ্ঠত্বৰ স্থান দিব নোৱাৰি।

প্ৰতিযোগিতামূলক পৰীক্ষাত এই বিষয় কিয় গুৰুত্বপূৰ্ণ

এই বিষয় ADRE, APSC, অসম আৰক্ষী, DHS, SSC আৰু ৰে’লৱে পৰীক্ষাত প্ৰশ্নৰ নিয়মীয়া উৎস। পৰীক্ষকসকলে নিৰ্দেশাত্মক সূত্ৰৰ অংশ আৰু অনুচ্ছেদৰ পৰিসৰ, উৎস দেশ, ত্ৰিবিধ শ্ৰেণীবিভাগ, এটা বিশেষ নীতিৰ সৈতে জড়িত অনুচ্ছেদ, মৌলিক কৰ্তব্যৰ সৈতে জড়িত সংশোধনী তথা সমিতি, আৰু মৌলিক কৰ্তব্যৰ সংখ্যা সোধে। মিনাৰ্ভা মিলছৰ দৰে ঐতিহাসিক গোচৰো বস্তুনিষ্ঠভাৱে সোধা হয়।

এই বিষয়ৰ প্ৰস্তুতি কেনেকৈ কৰিব

  1. শিকক যে DPSP চতুৰ্থ অংশ, অনুচ্ছেদ ৩৬ ৰ ৫১ ত আছে আৰু আয়াৰলেণ্ডৰ পৰা লোৱা হৈছিল।
  2. অনুচ্ছেদসমূহ সমাজবাদী, গান্ধীবাদী আৰু উদাৰ-বুদ্ধিজীৱী সূত্ৰত ভাগ কৰক।
  3. অনুচ্ছেদ সংখ্যাৰ সৈতে বিষয় মনত ৰাখক, বিশেষকৈ ৩৯এ, ৪০, ৪৪, ৪৫, ৪৭, ৪৮এ আৰু ৫০।
  4. মনত ৰাখক যে মৌলিক কৰ্তব্য চতুৰ্থ-ক অংশ, অনুচ্ছেদ ৫১এত আছে আৰু স্বৰণ সিং সমিতিৰ পৰামৰ্শত ৪২ সংখ্যক সংশোধনীয়ে যোগ কৰিছিল।
  5. টুকি ল’ব যে এঘাৰ সংখ্যক কৰ্তব্য ২০০২ চনৰ ৮৬ সংখ্যক সংশোধনীয়ে যোগ কৰিছিল।
  6. এই পৃষ্ঠাৰ পঁচিশখন প্ৰশ্ন দুবাৰ অনুশীলন কৰক।

সাধাৰণ পৰীক্ষাৰ ফান্দ

  • DPSP অন্যায়যোগ্য; মৌলিক অধিকাৰৰ দৰে ইয়াক ন্যায়ালয়ে বলবৎ কৰিব নোৱাৰে।
  • অনুচ্ছেদ ৪০ (গাঁও পঞ্চায়ত) এটা গান্ধীবাদী সূত্ৰ, আনহাতে অনুচ্ছেদ ৪৪ (সৰ্বজনীন নাগৰিক বিধি) এটা উদাৰ-বুদ্ধিজীৱী সূত্ৰ।
  • ৮৬ সংখ্যক সংশোধনীৰ পিছত এঘাৰটা মৌলিক কৰ্তব্য আছে, দহটা নহয়।
  • স্বৰণ সিং সমিতি মৌলিক কৰ্তব্যৰ সৈতে জড়িত, নিৰ্দেশাত্মক সূত্ৰৰ সৈতে নহয়।
  • মৌলিক অধিকাৰ আৰু নিৰ্দেশাত্মক সূত্ৰ সমানভাৱে গুৰুত্বপূৰ্ণ; এটা আনটোতকৈ শ্ৰেষ্ঠ — এনে প্ৰশ্ন নাই।

সাধু সোধা প্ৰশ্ন

নিৰ্দেশাত্মক সূত্ৰসমূহ ন্যায়ালয়ত বলবৎযোগ্য নহয় কিয়?

নিৰ্দেশাত্মক সূত্ৰসমূহ বলবৎযোগ্য নহয় কাৰণ এইবোৰ ৰাষ্ট্ৰৰ আৰ্থিক আৰু প্ৰশাসনিক সামৰ্থ্যৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীল আৰু ক্ৰমে কাৰ্যকৰী কৰাৰ উদ্দেশ্যে ৰখা হৈছে। অনুচ্ছেদ ৩৭য়ে স্পষ্ট কৰি দিয়ে যে এইবোৰ কোনো ন্যায়ালয়ে বলবৎ কৰিব নোৱাৰে, তথাপি ঘোষণা কৰে যে এইবোৰ দেশৰ শাসনত মৌলিক আৰু ৰাষ্ট্ৰই আইন প্ৰণয়নৰ সময়ত এইবোৰ প্ৰয়োগ কৰিব। এইবোৰে প্ৰত্যক্ষভাৱে বলবৎযোগ্য অধিকাৰ সৃষ্টি নকৰি নীতি আৰু আইন প্ৰণয়নক পথ দেখুৱায়।

মৌলিক অধিকাৰ আৰু নিৰ্দেশাত্মক সূত্ৰৰ মাজত পাৰ্থক্য কি?

মৌলিক অধিকাৰ ন্যায়যোগ্য আৰু ন্যায়ালয়ত বলবৎ কৰিব পাৰি; ই মূলতঃ নেতিবাচক প্ৰকৃতিৰ, যি ৰাষ্ট্ৰক ব্যক্তিৰ স্বাধীনতাত হস্তক্ষেপ কৰাৰ পৰা বিৰত ৰাখে। নিৰ্দেশাত্মক সূত্ৰ অন্যায়যোগ্য; ই ধনাত্মক প্ৰকৃতিৰ, যি ৰাষ্ট্ৰক সামাজিক তথা অৰ্থনৈতিক কল্যাণ প্ৰসাৰৰ পদক্ষেপ লবলৈ নিৰ্দেশ দিয়ে। মৌলিক অধিকাৰ তৃতীয় অংশত আৰু নিৰ্দেশাত্মক সূত্ৰ চতুৰ্থ অংশত আছে। মিনাৰ্ভা মিলছ গোচৰত উচ্চতম ন্যায়ালয়ে কৈছিল যে দুয়োটা সমানভাৱে গুৰুত্বপূৰ্ণ আৰু ভাৰসাম্য ৰক্ষা কৰিব লাগিব।

মৌলিক কৰ্তব্যৰ সৈতে কোন সংশোধনী আৰু সমিতি জড়িত?

স্বৰণ সিং সমিতিৰ পৰামৰ্শত ১৯৭৬ চনৰ ৪২ সংখ্যক সাংবিধানিক সংশোধনী আইনে মৌলিক কৰ্তব্য যোগ কৰিছিল। এইবোৰ চতুৰ্থ-ক অংশ, অনুচ্ছেদ ৫১এত সন্নিবিষ্ট। ২০০২ চনৰ ৮৬ সংখ্যক সংশোধনীয়ে ছয়ৰ পৰা চৈধ্য বছৰৰ শিশুৰ শিক্ষাৰ সৈতে জড়িত এঘাৰ সংখ্যক কৰ্তব্য যোগ কৰিছিল। কৰ্তব্যসমূহ প্ৰত্যক্ষভাৱে বলবৎযোগ্য নহয়, কিন্তু ন্যায়ালয়ে আইনৰ ব্যাখ্যাৰ সময়ত ইয়াক বিবেচনাত লব পাৰে।

অনুচ্ছেদ ৩৯এ ৰ গুৰুত্ব কি?

৪২ সংখ্যক সংশোধনীয়ে সন্নিবিষ্ট অনুচ্ছেদ ৩৯এয়ে ৰাষ্ট্ৰক সমান ন্যায় আৰু বিনামূলীয়া আইনী সহায় নিশ্চিত কৰিবলৈ নিৰ্দেশ দিয়ে। ই ৰাষ্ট্ৰক নিৰ্দেশ দিয়ে যে অৰ্থনৈতিক বা অন্য অক্ষমতাৰ বাবে কোনো নাগৰিকক ন্যায় লাভৰ সুযোগৰ পৰা বঞ্চিত কৰা নহ’ব, আৰু দৰিদ্ৰসকলে ন্যায়ালয়ত যাব পৰাকৈ বিনামূলীয়া আইনী সহায় প্ৰদান কৰিব। এই নীতিয়ে আইনী সেৱা কৰ্তৃপক্ষ আৰু লোক আদালতসমূহৰ প্ৰতিষ্ঠালৈ লৈ গৈছিল।

মিনাৰ্ভা মিলছ গোচৰত উচ্চতম ন্যায়ালয়ে কি সিদ্ধান্ত লৈছিল?

মিনাৰ্ভা মিলছ গোচৰ (১৯৮০)ত উচ্চতম ন্যায়ালয়ে কৈছিল যে মৌলিক অধিকাৰ আৰু ৰাষ্ট্ৰৰ নীতি নিৰ্দেশাত্মক সূত্ৰ সমানভাৱে গুৰুত্বপূৰ্ণ আৰু ইয়াৰ মাজত ভাৰসাম্য সংবিধানৰ মৌলিক গাঁথনিৰ এটা অংশ। ন্যায়ালয়ে ৪২ সংখ্যক সংশোধনীৰ সেইবোৰ বিধান বাতিল কৰিছিল যিয়ে নিৰ্দেশাত্মক সূত্ৰসমূহক মৌলিক অধিকাৰতকৈ শ্ৰেষ্ঠত্ব দিছিল, আৰু কৈছিল যে দুয়োটাৰ মাজৰ সমন্বয় নষ্ট কৰিব নালাগে।

This page brings together Directive Principles & Fundamental Duties questions that are frequently asked in Assam competitive examinations such as ADRE, APSC, Assam Police, SSC and Railway. Every question is given in both English and Assamese, with the correct answer and a short explanation, so that you understand the fact instead of merely memorising it. The material is compiled and cross-checked against official notifications, government portals and other publicly available online resources before it is published.

Author: Axom Exam TeamReference source: publicly available online resources and standard reference materialPublished: 29 August 2026

এই পৃষ্ঠাৰ সমল অসমৰ প্ৰতিযোগিতামূলক পৰীক্ষাৰ বাবে প্ৰস্তুত কৰা হৈছে। প্ৰতিটো প্ৰশ্ন দ্বিভাষিক আৰু প্ৰতিটো উত্তৰ চমুকৈ ব্যাখ্যা কৰা হৈছে। সমল মানক প্ৰসংগ পুথি আৰু বিশ্বাসযোগ্য অনলাইন উৎসৰ আধাৰত প্ৰস্তুত কৰা হয়।

লেখক: Axom Exam Teamপ্ৰসংগ উৎস: মানক প্ৰসংগ পুথি আৰু বিশ্বাসযোগ্য অনলাইন উৎসপ্ৰকাশিত: 29 আগষ্ট 2026