Sentence Rearrangement

Arrange jumbled words and sentences in the correct order using connectors and pronoun clues. Practice paragraph rearrangement for Assam competitive exams: ADRE, APSC, Assam Police, DHS, DME, SSC and Railway.

60 Questions with Answers

Q1. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: He washed his face and brushed his teeth. Q: Then he went for a walk in the garden. R: Ali woke up early in the morning. S: After the walk he ate his breakfast.
(A) PRQS   (B) RPQS   (C) RQSP   (D) PQRS
Answer: (B) RPQS — Correct order: RPQS. Ali woke up first (R), then washed up (P), went for a walk (Q), and finally had breakfast (S).
সঠিক ক্ৰম: RPQS। আলীয়ে প্ৰথমে শুই উঠিল (R), তাৰ পিছত মুখ-দাঁত ধুলে (P), খোজ কাঢ়িবলৈ গ'ল (Q), আৰু শেষত জলপান খালে (S)।
Q2. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: The leaves are weighed at the end of the day. Q: Every morning he plucks fresh tea leaves. R: His wages depend on the weight of the leaves. S: Mrinal works in a tea garden near Dibrugarh.
(A) SQPR   (B) QPSR   (C) RSPQ   (D) PSRQ
Answer: (A) SQPR — Correct order: SQPR. Mrinal is introduced (S), he plucks leaves each morning (Q), the leaves are weighed (P), and his wages depend on that weight (R).
সঠিক ক্ৰম: SQPR। মৃণালৰ পৰিচয় দিয়া হৈছে (S), তেওঁ প্ৰতি পুৱা পাত তুলে (Q), পাতবোৰ ওজন কৰা হয় (P), আৰু তেওঁৰ মজুৰি সেই ওজনৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে (R)।
Q3. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: The park also shelters tigers, elephants, and many birds. Q: Thousands of tourists visit it every year. R: It is famous for the one-horned rhinoceros. S: Kaziranga National Park lies beside the Brahmaputra.
(A) QSRP   (B) SRQP   (C) RSQP   (D) SPRQ
Answer: (B) SRQP — Correct order: SRQP. The park is introduced (S), it is famous for rhinos (R), tourists visit (Q), and it shelters other animals too (P).
সঠিক ক্ৰম: SRQP। উদ্যানখনৰ পৰিচয় (S), ই গঁড়ৰ বাবে বিখ্যাত (R), পৰ্যটক আহে (Q), আৰু ই আন জীৱ-জন্তুও আশ্ৰয় দিয়ে (P)।
Q4. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: It marks the coming of the Assamese new year. Q: During the festival people sing and dance together. R: Bihu is the most important festival of Assam. S: Farmers also prepare their fields for the new crop.
(A) RQSP   (B) PQRS   (C) RPQS   (D) QPRS
Answer: (C) RPQS — Correct order: RPQS. Bihu is introduced (R), it marks the new year (P), people celebrate by singing and dancing (Q), and farmers prepare fields (S).
সঠিক ক্ৰম: RPQS। বিহুৰ পৰিচয় (R), ই নৱবৰ্ষ সূচনা কৰে (P), লোকসকলে গীত-নাচেৰে উদযাপন কৰে (Q), আৰু কৃষকসকলে নতুন খেতিৰ বাবে পথাৰ সাজে (S)।
Q5. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: It connects the north and south banks of the river. Q: The bridge was opened to traffic in 2017. R: Travel across the river has become much faster now. S: The Bhupen Hazarika Setu spans the Brahmaputra.
(A) QSPR   (B) PRSQ   (C) SPQR   (D) RSPQ
Answer: (C) SPQR — Correct order: SPQR. The bridge is introduced (S), it connects the two banks (P), it opened in 2017 (Q), and travel is now faster (R).
সঠিক ক্ৰম: SPQR। দলংখনৰ পৰিচয় (S), ই দুয়ো পাৰক সংযোগ কৰে (P), ২০১৭ চনত যান-বাহনৰ বাবে খোলা হৈছিল (Q), আৰু এতিয়া পাৰ হোৱাটো বহুত বেগী হৈছে (R)।
Q6. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: People ran to take shelter under the trees. Q: Soon heavy rain began to fall. R: After an hour the rain stopped and the sun came out. S: Dark clouds gathered in the sky.
(A) SQPR   (B) QSPR   (C) PRQS   (D) RQPS
Answer: (A) SQPR — Correct order: SQPR. Clouds gathered (S), heavy rain fell (Q), people took shelter (P), and then the rain stopped (R).
সঠিক ক্ৰম: SQPR। ডাৱৰ গোট খালে (S), ধাৰাসাৰ বৰষুণ হ'ল (Q), মানুহে আশ্ৰয় ল'লে (P), তাৰ পিছত বৰষুণ বন্ধ হ'ল (R)।
Q7. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: The doctor gave him some medicine. Q: After taking the medicine Raju felt better. R: His mother took him to the doctor. S: Raju felt a sharp pain in his stomach.
(A) RSPQ   (B) SRPQ   (C) QSRP   (D) PRSQ
Answer: (B) SRPQ — Correct order: SRPQ. Raju felt pain (S), his mother took him to the doctor (R), the doctor gave medicine (P), and then he felt better (Q).
সঠিক ক্ৰম: SRPQ। ৰাজুৰ বিষ অনুভৱ হ'ল (S), মাকে তেওঁক ডাক্তৰৰ ওচৰলৈ লৈ গ'ল (R), ডাক্তৰে ঔষধ দিলে (P), তাৰ পিছত তেওঁ ভাল অনুভৱ কৰিলে (Q)।
Q8. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: The first period was mathematics. Q: All the students stood in line for the prayer. R: The school bell rang at nine in the morning. S: Then they went into their classrooms.
(A) RQSP   (B) QRSP   (C) SPRQ   (D) PQSR
Answer: (A) RQSP — Correct order: RQSP. The bell rang (R), students lined up for prayer (Q), then entered classrooms (S), and the first period was mathematics (P).
সঠিক ক্ৰম: RQSP। ঘণ্টা বাজিল (R), ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে প্ৰাৰ্থনাৰ বাবে শাৰী পাতিলে (Q), তাৰ পিছত শ্ৰেণীকোঠালৈ সোমালে (S), আৰু প্ৰথম পিৰিয়ড আছিল অংক (P)।
Q9. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Assam tea is exported to many countries. Q: Then it is packed in boxes and sent to markets. R: Tea is the most popular drink in Assam. S: The leaves are dried and processed in factories.
(A) RSPQ   (B) SRPQ   (C) QPRS   (D) PSQR
Answer: (A) RSPQ — Correct order: RSPQ. Tea is introduced (R), leaves are processed (S), packed and sent to markets (Q), and Assam tea is exported (P).
সঠিক ক্ৰম: RSPQ। চাহৰ পৰিচয় (R), পাতবোৰ প্ৰক্ৰিয়াকৰণ হয় (S), বাকচত বান্ধি বজাৰলৈ পঠোৱা হয় (Q), আৰু অসমৰ চাহ বিদেশলৈ ৰপ্তানি হয় (P)।
Q10. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: The fish in the river are slowly dying. Q: Factories dump their waste into the water. R: The river near our village has become dirty. S: The villagers have asked the government for help.
(A) QRPS   (B) SRPQ   (C) RQPS   (D) PQSR
Answer: (C) RQPS — Correct order: RQPS. The river is dirty (R), factories dump waste (Q), so the fish are dying (P), and villagers seek help (S).
সঠিক ক্ৰম: RQPS। নদীখন পেলাই হৈছে (R), কল-কাৰখানাই আৱৰ্জনা পেলায় (Q), সেয়েহে মাছবোৰ মৰি আছে (P), আৰু গাঁৱলীয়াসকলে চৰকাৰৰ সহায় বিচাৰিছে (S)।
Q11. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: The opening batsmen scored many runs. Q: In the end the home team won the match. R: The captain won the toss and chose to bat. S: The two teams entered the field.
(A) SRPQ   (B) QSRP   (C) RSPQ   (D) PRQS
Answer: (A) SRPQ — Correct order: SRPQ. The teams entered the field (S), the captain won the toss (R), the openers scored runs (P), and the home team won (Q).
সঠিক ক্ৰম: SRPQ। দুয়ো দল পথাৰত সোমাল (S), অধিনায়কে টচ জিকিলে (R), উদ্বোধনী বেটছমেনে বহু ৰান কৰিলে (P), আৰু ঘৰুৱা দলখনে খেল জিকিলে (Q)।
Q12. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Then she put the letter into an envelope. Q: She wrote about her school and her puppy. R: She took out a sheet of paper and a pen. S: Mina wanted to write to her friend.
(A) SRQP   (B) RSQP   (C) PQRS   (D) SPRQ
Answer: (A) SRQP — Correct order: SRQP. Mina wanted to write (S), she took out paper (R), wrote the letter (Q), and then put it in an envelope (P).
সঠিক ক্ৰম: SRQP। মীনাই চিঠি লিখিব বিচাৰিলে (S), তেওঁ কাগজ উলিয়ালে (R), চিঠিখন লিখিলে (Q), তাৰ পিছত খামত ভৰালে (P)।
Q13. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: The pot is kept on the fire till the rice is soft. Q: First the rice is washed in clean water. R: Then it is put into a pot with water. S: Finally the extra water is drained away.
(A) QPRS   (B) QRPS   (C) RPQS   (D) SPQR
Answer: (B) QRPS — Correct order: QRPS. Rice is washed (Q), put in a pot with water (R), cooked till soft (P), and the extra water is drained (S).
সঠিক ক্ৰম: QRPS। ভাত ধোৱা হয় (Q), পানীসহ পাত্ৰত দিয়া হয় (R), নৰম নোহোৱালৈকে জুইত ৰখা হয় (P), আৰু শেষত অতিৰিক্ত পানী উলিয়াই দিয়া হয় (S)।
Q14. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Cups and plates fell from the shelves. Q: Everyone ran out to the open field. R: The shaking stopped after a few minutes. S: Suddenly the ground began to shake.
(A) SPQR   (B) PSQR   (C) QRSP   (D) RQPS
Answer: (A) SPQR — Correct order: SPQR. The ground shook (S), cups and plates fell (P), people ran out (Q), and the shaking stopped (R).
সঠিক ক্ৰম: SPQR। মাটি কঁপিবলৈ ধৰিলে (S), বাচন-পাত্ৰ পৰি গ'ল (P), মানুহে দৌৰি ওলাই গ'ল (Q), আৰু কঁপনি বন্ধ হ'ল (R)।
Q15. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: These bags block the drains during rain. Q: People throw plastic bags on the roads. R: Plastic waste is a big problem in our towns. S: We should use cloth bags instead of plastic.
(A) QSPR   (B) RQPS   (C) PRSQ   (D) PQSR
Answer: (B) RQPS — Correct order: RQPS. Plastic waste is a problem (R), people throw bags (Q), these block drains (P), so we should use cloth bags (S).
সঠিক ক্ৰম: RQPS। প্লাষ্টিক আৱৰ্জনা এটা ডাঙৰ সমস্যা (R), মানুহে পথত বেগ পেলায় (Q), এইবোৰে নলা বন্ধ কৰে (P), সেয়েহে আমি কাপোৰৰ বেগ ব্যৱহাৰ কৰা উচিত (S)।
Q16. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: I read the book at home within two days. Q: The librarian was very helpful. R: I borrowed a book on the history of Assam. S: Last week I went to the town library.
(A) SRQP   (B) RSPQ   (C) PSQR   (D) QPRS
Answer: (A) SRQP — Correct order: SRQP. I went to the library (S), borrowed a book (R), the librarian helped (Q), and I read it at home (P).
সঠিক ক্ৰম: SRQP। মই পুথিভঁৰাললৈ গ'লোঁ (S), এখন কিতাপ ধাৰ কৰিলোঁ (R), পুথিভঁৰালীজনে সহায় কৰিলে (Q), আৰু ঘৰত সেইখন পঢ়িলোঁ (P)।
Q17. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Passengers quickly boarded the coaches. Q: Soon the train was speeding past green fields. R: The guard blew the whistle and the train moved. S: The train arrived at the station at noon.
(A) SRPQ   (B) RSPQ   (C) SPRQ   (D) QPSR
Answer: (C) SPRQ — Correct order: SPRQ. The train arrived (S), passengers boarded (P), the guard blew the whistle and it moved (R), then it sped away (Q).
সঠিক ক্ৰম: SPRQ। ৰেলখন ষ্টেচনত উপস্থিত হ'ল (S), যাত্ৰীসকল উঠিল (P), গাৰ্ডে হুইছিল বজাই ৰেলখন চলিল (R), তাৰ পিছত বেগেৰে গ'ল (Q)।
Q18. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Children played in the puddles on the road. Q: The rivers rose but the villages stayed safe. R: Farmers were happy because their fields needed water. S: The monsoon rains began in early June.
(A) QSRP   (B) SRPQ   (C) RPQS   (D) PRSQ
Answer: (B) SRPQ — Correct order: SRPQ. The rains began (S), farmers were happy (R), children played in puddles (P), and the rivers rose but villages stayed safe (Q).
সঠিক ক্ৰম: SRPQ। বৰষুণ আৰম্ভ হ'ল (S), কৃষকসকল সন্তুষ্ট হ'ল (R), ল'ৰা-ছোৱালীয়ে পানীত খেলিলে (P), আৰু নদীবোৰ বাঢ়িল যদিও গাঁওবোৰ নিৰাপদে থাকিল (Q)।
Q19. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Now we can call anyone from anywhere. Q: Even small shopkeepers use phones for business. R: Mobile phones have changed the way we talk. S: We can also send messages and photos quickly.
(A) RPSQ   (B) PRSQ   (C) QRSP   (D) SQPR
Answer: (A) RPSQ — Correct order: RPSQ. Mobiles have changed talk (R), now we can call anyone (P), send messages and photos (S), and even shopkeepers use them (Q).
সঠিক ক্ৰম: RPSQ। ম'বাইলে কথা কোৱাৰ ধৰণ সলাইছে (R), এতিয়া আমি যিকোনো ঠাইৰ পৰা ফোন কৰিব পাৰোঁ (P), বাৰ্তা আৰু ফটো পঠাব পাৰোঁ (S), আনকি সৰু দোকানীসকলেও ব্যৱসাৰত ব্যৱহাৰ কৰে (Q)।
Q20. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Doctors advise us to walk for half an hour daily. Q: Regular exercise also helps us sleep well. R: Exercise keeps our body strong and fit. S: Therefore everyone should make exercise a habit.
(A) PQRS   (B) RQPS   (C) RPQS   (D) SPRQ
Answer: (C) RPQS — Correct order: RPQS. Exercise keeps us fit (R), doctors advise walking (P), it also helps sleep (Q), so we should make it a habit (S).
সঠিক ক্ৰম: RPQS। ব্যায়ামে আমাক সুস্থ ৰাখে (R), ডাক্তৰে খোজ কাঢ়িবলৈ পৰামৰ্শ দিয়ে (P), ই ভাল টোপনিও সহায় কৰে (Q), সেয়েহে ইয়াক অভ্যাস কৰা উচিত (S)।
Q21. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Many houses now use solar power for lights. Q: Solar panels trap this light to make electricity. R: The sun gives us energy in the form of light. S: Solar energy is clean and does not pollute the air.
(A) RQPS   (B) QRSP   (C) SRPQ   (D) PSQR
Answer: (A) RQPS — Correct order: RQPS. The sun gives light (R), solar panels trap it (Q), houses use solar power (P), and it is clean energy (S).
সঠিক ক্ৰম: RQPS। সূৰ্যই পোহৰ দিয়ে (R), সৌৰ ফলকে সেই পোহৰ ধৰি ৰাখি বিদ্যুৎ উৎপন্ন কৰে (Q), বহু ঘৰে সৌৰশক্তি ব্যৱহাৰ কৰে (P), আৰু ই পৰিৱেশ নষ্ট নকৰা পৰিষ্কাৰ শক্তি (S)।
Q22. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Some ants collect food while others build the nest. Q: Ants live together in large groups called colonies. R: Working together helps the whole colony survive. S: Each ant has a special job in the colony.
(A) QSPR   (B) SQPR   (C) PRQS   (D) RQPS
Answer: (A) QSPR — Correct order: QSPR. Ants live in colonies (Q), each ant has a job (S), some collect food while others build (P), and teamwork helps them survive (R).
সঠিক ক্ৰম: QSPR। পৰুৱাবোৰ উপনিৱেশত বাস কৰে (Q), প্ৰতিটো পৰুৱাৰ বিশেষ কাম থাকে (S), কিছুমানে খাদ্য সংগ্ৰহ কৰে আনবোৰে বাহ সাজে (P), আৰু একেলগে কাম কৰিলেহে সিহঁত জীয়াই থাকে (R)।
Q23. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: First I look at the headlines on the first page. Q: Reading the paper keeps me informed about the world. R: I read the newspaper every morning. S: Then I read the sports and local news.
(A) RPSQ   (B) SPRQ   (C) QRSP   (D) PQSR
Answer: (A) RPSQ — Correct order: RPSQ. I read the paper every morning (R), first the headlines (P), then sports and local news (S), and it keeps me informed (Q).
সঠিক ক্ৰম: RPSQ। মই প্ৰতি পুৱা বাতৰি কাকত পঢ়োঁ (R), প্ৰথমে প্ৰথম পৃষ্ঠাৰ শিৰোনামা (P), তাৰ পিছত ক্ৰীড়া আৰু স্থানীয় বাতৰি (S), আৰু ইয়াৰ দ্বাৰা মই জগতৰ খবৰ ৰাখোঁ (Q)।
Q24. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: He spends some on biscuits and saves the rest. Q: Amit gets ten rupees as pocket money. R: After a year his piggy bank was full of coins. S: He keeps the saved money in his piggy bank.
(A) SPRQ   (B) PQSR   (C) QPSR   (D) RSPQ
Answer: (C) QPSR — Correct order: QPSR. Amit gets pocket money (Q), he spends some and saves the rest (P), keeps savings in the bank (S), and after a year it is full (R).
সঠিক ক্ৰম: QPSR। অমিতে পকেট খৰচৰ টকা পায় (Q), কিছুমান খৰচ কৰি বাকীখিনি জমায় (P), জমা টকা পিগি বেংকত ৰাখে (S), আৰু এবছৰৰ পিছত সেইটো মুদ্ৰাইৰে ভৰি যায় (R)।
Q25. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Students reached the school hall early. Q: The results were announced after two weeks. R: They answered the question papers quietly. S: The annual examinations began on Monday.
(A) SPRQ   (B) QSRP   (C) PRSQ   (D) RSPQ
Answer: (A) SPRQ — Correct order: SPRQ. Exams began on Monday (S), students reached the hall (P), answered the papers (R), and results came after two weeks (Q).
সঠিক ক্ৰম: SPRQ। সোমবাৰে বাৰ্ষিক পৰীক্ষা আৰম্ভ হ'ল (S), ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকল হলত উপস্থিত হ'ল (P), তেওঁলোকে নিঃশব্দে প্ৰশ্নৰ উত্তৰ লিখিলে (R), আৰু দুসপ্তাহৰ পিছত ফলাফল ঘোষণা হ'ল (Q)।
Q26. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: He cut the crop and stored the rice at home. Q: After four months the grains turned golden. R: The rains came and the plants began to grow. S: The farmer sowed paddy seeds in his field.
(A) RSPQ   (B) SRQP   (C) QPRS   (D) PSQR
Answer: (B) SRQP — Correct order: SRQP. The farmer sowed seeds (S), rains made the plants grow (R), the grains turned golden (Q), and he cut and stored the rice (P).
সঠিক ক্ৰম: SRQP। কৃষকে পথাৰত ধান সিঁচিলে (S), বৰষুণত গছবোৰ গজিবলৈ ধৰিলে (R), চাৰি মাহৰ পিছত শস্য সোণপৰ্ণী হ'ল (Q), আৰু তেওঁ কাটি ঘৰত ভৰালে (P)।
Q27. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: She will give the finished painting to her mother. Q: Today she is painting a scene of the river. R: She mixes colours on a small plate. S: Reema loves to paint pictures.
(A) PQRS   (B) RSQP   (C) RQPS   (D) SRQP
Answer: (D) SRQP — Correct order: SRQP. Reema loves painting (S), she mixes colours (R), today she paints the river (Q), and will give it to her mother (P).
সঠিক ক্ৰম: SRQP। ৰীমাই চিত্ৰ অঁকা ভাল পায় (S), তেওঁ সৰু প্লেটত ৰং মিহলায় (R), আজি তেওঁ নদীৰ দৃশ্য আঁকিছে (Q), আৰু শেষ হোৱা চিত্ৰখন মাকক দিব (P)।
Q28. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Birds flew over the water beside the boat. Q: The boatman rowed slowly against the current. R: The passengers reached the other bank safely. S: The ferryboat carried people across the Brahmaputra.
(A) SQPR   (B) QSPR   (C) PRQS   (D) RSPQ
Answer: (A) SQPR — Correct order: SQPR. The ferry carried people (S), the boatman rowed (Q), birds flew beside the boat (P), and they reached the bank safely (R).
সঠিক ক্ৰম: SQPR। নাৱখনে ব্ৰহ্মপুত্ৰ পাৰ কৰাই মানুহ কঢ়িয়াই নিছিল (S), নাৱৰীয়াই সোঁতৰ বিৰুদ্ধে লাহে লাহে বঠা মাৰিছিল (Q), নাৱৰ কাষত চৰাইবোৰ উৰিছিল (P), আৰু যাত্ৰীসকল নিৰাপদে পাৰ পালেগৈ (R)।
Q29. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Binu felt relieved after the tooth was out. Q: His father took him to a dentist. R: The dentist removed the bad tooth carefully. S: Binu had a toothache all night.
(A) SQRP   (B) QSRP   (C) RQSP   (D) PSQR
Answer: (A) SQRP — Correct order: SQRP. Binu had a toothache (S), his father took him to a dentist (Q), the dentist removed the tooth (R), and Binu felt relieved (P).
সঠিক ক্ৰম: SQRP। বিনুৰ গোটেই ৰাতি দাঁতৰ বিষ আছিল (S), দেউতাকে তেওঁক দাঁতৰ ডাক্তৰৰ ওচৰলৈ লৈ গ'ল (Q), ডাক্তৰে বেয়া দাঁতটো আঁতৰালে (R), আৰু বিনুৱে উপশম পাই স্বস্তি পালে (P)।
Q30. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Learning computers is important for every student. Q: Letters and reports are typed on computers. R: Computers are used in almost every office today. S: They help us store and find information quickly.
(A) RSQP   (B) SRPQ   (C) QPSR   (D) PQSR
Answer: (A) RSQP — Correct order: RSQP. Computers are used in offices (R), they help store and find information (S), letters are typed on them (Q), so learning them is important (P).
সঠিক ক্ৰম: RSQP। আজিকালি প্ৰায় প্ৰতিটো কাৰ্যালয়তে কম্পিউটাৰ ব্যৱহাৰ হয় (R), এইবোৰে তথ্য সংৰক্ষণ আৰু বিচাৰি উলিওৱাত সহায় কৰে (S), চিঠি-পত্ৰ কম্পিউটাৰত টাইপ কৰা হয় (Q), সেয়েহে প্ৰতিজন ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে শিকাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ (P)।
Q31. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Soon tiny chicks came out of the eggs. Q: The mother bird fed them worms all day. R: A sparrow built its nest under our roof. S: It laid three small eggs in the nest.
(A) RSPQ   (B) RQSP   (C) PSQR   (D) QPRS
Answer: (A) RSPQ — Correct order: RSPQ. A sparrow built a nest (R), laid eggs in it (S), the chicks came out (P), and the mother fed them (Q).
সঠিক ক্ৰম: RSPQ। আমাৰ ঘৰৰ তলিত ঘৰচিৰিকাই বাহ সাজিলে (R), বাহটোত তিনিটা সৰু কণী দিলে (S), কণীৰ পৰা সোনকালে পোৱালি ওলাল (P), আৰু মাকে গোটেই দিন পোক খুৱালে (Q)।
Q32. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: In summer the tanks sometimes become dry. Q: Villagers must then fetch water from far away. R: Rain water is stored in big tanks in many villages. S: The water is used for washing and for cattle.
(A) RSPQ   (B) SRPQ   (C) QSRP   (D) PQRS
Answer: (A) RSPQ — Correct order: RSPQ. Rain water is stored in tanks (R), it is used for washing and cattle (S), in summer the tanks dry up (P), so villagers fetch water from afar (Q).
সঠিক ক্ৰম: RSPQ। বহু গাঁৱত ডাঙৰ টেংকিত বৰষুণৰ পানী জমা হয় (R), সেই পানী ধোৱা আৰু গৰু-ছাগলীৰ বাবে ব্যৱহাৰ হয় (S), গ্ৰীষ্মকালত টেংকিবোৰ শুকাই যায় (P), সেয়েহে গাঁৱলীয়াসকলে দূৰৰ পৰা পানী আনে (Q)।
Q33. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Each voter marks a vote on the ballot paper. Q: The candidate with the most votes becomes the leader. R: Elections are held to choose our leaders. S: People above eighteen years of age can vote.
(A) RSPQ   (B) RPQS   (C) SQPR   (D) PQRS
Answer: (A) RSPQ — Correct order: RSPQ. Elections choose leaders (R), adults can vote (S), each voter marks a ballot (P), and the one with most votes leads (Q).
সঠিক ক্ৰম: RSPQ। আমাৰ নেতা বাছনি কৰিবলৈ নিৰ্বাচন হয় (R), ওঠৰ বছৰৰ ওপৰৰ লোকসকলে ভোট দিব পাৰে (S), প্ৰতিজন ভোটাৰে ভোট পত্ৰত চিন দিয়ে (P), আৰু সৰ্বাধিক ভোট পোৱা প্ৰাৰ্থী নেতা হয় (Q)।
Q34. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: The fibre is spun into threads. Q: Cotton fibre comes from the cotton plant. R: Clothes are made from many kinds of fibres. S: The threads are woven into cloth in mills.
(A) QPRS   (B) PQSR   (C) RQPS   (D) RSPQ
Answer: (C) RQPS — Correct order: RQPS. Clothes are made of fibres (R), cotton fibre comes from the plant (Q), it is spun into threads (P), and the threads are woven into cloth (S).
সঠিক ক্ৰম: RQPS। কাপোৰ বিভিন্ন ধৰণৰ আঁহেৰে তৈয়াৰ হয় (R), কপাহী আঁহ কপাহ গছৰ পৰা আহে (Q), সেই আঁহ সূতালৈ কটা হয় (P), আৰু সূতা কলত কাপোৰলৈ বোৱা হয় (S)।
Q35. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: The farmer woke up and caught the thief. Q: One night it barked loudly at a stranger. R: The dog guarded the house of an old farmer. S: Since that day the farmer trusted his dog fully.
(A) RQPS   (B) QSPR   (C) PRQS   (D) SRQP
Answer: (A) RQPS — Correct order: RQPS. The dog guarded the house (R), one night it barked (Q), the farmer caught the thief (P), and trusted the dog afterwards (S).
সঠিক ক্ৰম: RQPS। কুকুৰটোৱে বুঢ়া কৃষকৰ ঘৰ ৰাখিছিল (R), এৰাতি ই অচিনাকি মানুহলৈ জোৰেৰে ভুকিছিল (Q), কৃষকজনে সাৰ পাই চোৰটো ধৰিলে (P), আৰু সেইদিনৰ পৰা কুকুৰটোক সম্পূৰ্ণ বিশ্বাস কৰিলে (S)।
Q36. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: The squirrel ran to a higher branch. Q: A crow tried to snatch the nut from it. R: The clever squirrel saved its food from the crow. S: A squirrel sat on a branch eating a nut.
(A) SQPR   (B) QSPR   (C) RPQS   (D) PSRQ
Answer: (A) SQPR — Correct order: SQPR. A squirrel ate a nut (S), a crow tried to snatch it (Q), the squirrel ran higher (P), and so saved its food (R).
সঠিক ক্ৰম: SQPR। এটা ডালত বহি কেৰ্কেটুৱাই বাদাম খাই আছিল (S), এটা কাউৰীয়ে বাদামটো কাঢ়িবলৈ চেষ্টা কৰিলে (Q), কেৰ্কেটুৱাটো ওপৰৰ ডাললৈ দৌৰি গ'ল (P), আৰু এইদৰে চতুৰালিৰে খাদ্য ৰক্ষা কৰিলে (R)।
Q37. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Some children saw it and wanted to catch it. Q: It came out to the bank to warm in the sun. R: The turtle slipped quickly back into the water. S: A turtle lived in a small village pond.
(A) QSPR   (B) SQPR   (C) PRQS   (D) RQPS
Answer: (B) SQPR — Correct order: SQPR. A turtle lived in a pond (S), it came to the bank (Q), some children tried to catch it (P), and it slipped back into the water (R).
সঠিক ক্ৰম: SQPR। এটা গাঁৱৰ পুখুৰীত কাছ এটা বাস কৰিছিল (S), ৰ'দত উমনি ল'বলৈ ই পাৰলৈ উঠি আহিল (Q), কিছুমান ল'ৰাই দেখি ধৰিব খুজিলে (P), আৰু কাছটো খৰধৰকৈ পানীত সোমাই গ'ল (R)।
Q38. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Fewer potatoes reached the town from the farms. Q: Housewives had to buy costlier vegetables. R: Heavy rain in the growing areas reduced the supply. S: Yesterday the price of potatoes rose in the market.
(A) SRPQ   (B) RSPQ   (C) QPRS   (D) PSQR
Answer: (A) SRPQ — Correct order: SRPQ. Potato prices rose (S), heavy rain reduced supply (R), fewer potatoes reached the town (P), so housewives paid more (Q).
সঠিক ক্ৰম: SRPQ। যোৱাকালি বজাৰত আলুৰ দাম বাঢ়িল (S), খেতি হোৱা অঞ্চলত ধাৰাসাৰ বৰষুণে যোগান কমালে (R), গাঁৱৰ পৰা চহৰলৈ কম আলু আহিল (P), সেয়েহে গৃহিণীসকলে দামী পাচলি কিনিব লগা হ'ল (Q)।
Q39. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: He pushed the cycle to a nearby repair shop. Q: Dhanu reached school just before the bell rang. R: The mechanic mended the tube in a few minutes. S: Dhanu's bicycle got a flat tyre on the way to school.
(A) SPRQ   (B) RQPS   (C) QSRP   (D) PSRQ
Answer: (A) SPRQ — Correct order: SPRQ. The tyre went flat (S), Dhanu pushed it to the shop (P), the mechanic mended it (R), and he reached school in time (Q).
সঠিক ক্ৰম: SPRQ। স্কুললৈ যাওঁতে ধনুৰ চাইকেলৰ টায়াৰ পাংচাৰ হ'ল (S), তেওঁ চাইকেল ঠেলি ওচৰৰ মেৰামতিৰ দোকানলৈ গ'ল (P), মেকানিকে টিউবটো কিছু মিনিটতে ঠিক কৰি দিলে (R), আৰু ঘণ্টা বজাৰ আগতেই ধনু স্কুল পালেগৈ (Q)।
Q40. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Many families lost their homes and crops. Q: The villagers slowly returned to rebuild their lives. R: The government sent boats with food and medicine. S: Heavy rain caused floods in lower Assam.
(A) SPRQ   (B) QSRP   (C) RSPQ   (D) PQRS
Answer: (A) SPRQ — Correct order: SPRQ. Heavy rain caused floods (S), families lost homes and crops (P), the government sent aid (R), and villagers slowly rebuilt their lives (Q).
সঠিক ক্ৰম: SPRQ। ধাৰাসাৰ বৰষুণত নামনি অসমত বানপানী হ'ল (S), বহু পৰিয়ালে ঘৰ-মাটি হেৰুৱালে (P), চৰকাৰে খাদ্য আৰু ঔষধসহ নাৱ পঠালে (R), আৰু গাঁৱলীয়াসকলে লাহে লাহে জীৱন পুনৰ গঢ়ি তুলিলে (Q)।
Q41. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: The water rose and the crow drank happily. Q: The water was too low for its beak to reach. R: A thirsty crow found a pot with little water. S: The crow dropped small stones into the pot.
(A) RQSP   (B) QSRP   (C) PRQS   (D) SPRQ
Answer: (A) RQSP — Correct order: RQSP. The crow found a pot (R), the water was too low (Q), it dropped stones (S), and the rising water let it drink (P).
সঠিক ক্ৰম: RQSP। পিয়াহত তৃষ্ণাৰ্ত কাউৰীয়ে অলপ পানী থকা কলহ এটা পালে (R), পানী তলত থাকি ঠোঁটেৰে নাপাইছিল (Q), কাউৰীয়ে কলহটোত সৰু শিলগুটি পেলালে (S), পানী ওপৰলৈ উঠাত সুখেৰে পানী খালে (P)।
Q42. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: The fair closed after a week of happy visitors. Q: Many publishers set up their stalls there. R: Students bought storybooks and dictionaries. S: A book fair was held in the town field last month.
(A) SQRP   (B) QSRP   (C) RQSP   (D) PRSQ
Answer: (A) SQRP — Correct order: SQRP. A book fair was held (S), publishers set up stalls (Q), students bought books (R), and the fair closed after a week (P).
সঠিক ক্ৰম: SQRP। যোৱা মাহত চহৰৰ পথাৰত এখন কিতাপৰ মেলা হৈছিল (S), বহু প্ৰকাশকে তাত ষ্টল পাতিছিল (Q), ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সাধুকথা আৰু অভিধান কিনিছিল (R), আৰু এখন সপ্তাহৰ আনন্দময় দৰ্শনাৰ্থীৰ পিছত মেলা শেষ হৈছিল (P)।
Q43. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: By afternoon thick clouds covered the sun. Q: A cool wind began to blow from the hills. R: Soon light showers started to fall. S: The sky was clear in the morning.
(A) SPQR   (B) QSPR   (C) RPQS   (D) PSRQ
Answer: (A) SPQR — Correct order: SPQR. The sky was clear in the morning (S), clouds covered the sun by afternoon (P), a cool wind blew (Q), and light showers fell (R).
সঠিক ক্ৰম: SPQR। পুৱা আকাশখন পৰিষ্কাৰ আছিল (S), আবেলিৰ ভিতৰত ডাৱৰে সূৰ্য ঢাকিলে (P), পাহাৰৰ পৰা শীতল বতাহ বলিবলৈ ধৰিলে (Q), আৰু অলপতে বৰষুণ নামিল (R)।
Q44. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: She cooks fresh vegetables for the family. Q: Grandma grows vegetables in her small garden. R: The brinjals and chillies grow well in her soil. S: She waters the plants every evening.
(A) QSRP   (B) SQPR   (C) PRQS   (D) RQPS
Answer: (A) QSRP — Correct order: QSRP. Grandma grows vegetables (Q), she waters them each evening (S), they grow well in her soil (R), and she cooks them fresh (P).
সঠিক ক্ৰম: QSRP। আইতাকে নিজৰ সৰু বাৰীত পাচলি উৎপন্ন কৰে (Q), তেওঁ প্ৰতি গধূলি গছবোৰত পানী দিয়ে (S), তেওঁৰ মাটিত বেঙেনা-জলকীয়া ভালকৈ গজে (R), আৰু পৰিয়ালৰ বাবে সদায় সতেজ পাচলি ৰান্ধে (P)।
Q45. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Ramesh returned the extra money politely. Q: Ramesh gave the shopkeeper a hundred-rupee note. R: The shopkeeper praised Ramesh for his honesty. S: The shopkeeper returned extra change by mistake.
(A) QSPR   (B) SPRQ   (C) RQPS   (D) PSRQ
Answer: (A) QSPR — Correct order: QSPR. Ramesh paid a hundred-rupee note (Q), the shopkeeper returned too much change (S), Ramesh gave the extra money back (P), and was praised for his honesty (R).
সঠিক ক্ৰম: QSPR। ৰামেশে দোকানীক এশ টকা দিলে (Q), দোকানীয়ে ভুলত বেছি ভঙা ঘূৰাই দিলে (S), ৰামেশে বেছি টকাখিনি ভদ্ৰভাৱে ঘূৰাই দিলে (P), আৰু দোকানীয়ে তেওঁৰ সততাৰ বাবে প্ৰশংসা কৰিলে (R)।
Q46. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: The conductor calls out the stops on the way. Q: The bus to Guwahati leaves at six in the morning. R: The journey takes about three hours. S: Passengers buy their tickets before boarding.
(A) QSPR   (B) PQRS   (C) SRPQ   (D) RPSQ
Answer: (A) QSPR — Correct order: QSPR. The bus leaves at six (Q), passengers buy tickets before boarding (S), the conductor calls out stops (P), and the journey lasts three hours (R).
সঠিক ক্ৰম: QSPR। গুৱাহাটীলৈ যোৱা বাছখন পুৱা ছয় বজাত ওলায় (Q), যাত্ৰীসকলে উঠাৰ আগতে টিকট কিনে (S), কণ্ডাক্টৰে বাটত ষ্টপ ঘোষণা কৰে (P), আৰু যাত্ৰাটো প্ৰায় তিনিঘণ্টা লাগে (R)।
Q47. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Big green leaves spread out at the top. Q: Their trunks are straight and without branches. R: The coconut tree gives us fruit, oil, and fibre. S: Coconut trees grow tall near the sea.
(A) SQPR   (B) QSPR   (C) RPQS   (D) PRSQ
Answer: (A) SQPR — Correct order: SQPR. Coconut trees grow tall near the sea (S), their trunks are straight (Q), big green leaves spread at the top (P), and the tree gives fruit, oil and fibre (R).
সঠিক ক্ৰম: SQPR। সাগৰৰ কাষত নাৰিকল গছ ওখকৈ বাঢ়ে (S), সিহঁতৰ গাত সিধা আৰু ডালবিহীন (Q), শিপৰ ওপৰত ডাঙৰ সেউজীয়া পাত মেলি যায় (P), আৰু গছজনে ফল, তেল আৰু আঁহ দিয়ে (R)।
Q48. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Dirty hands carry germs into our food. Q: We should wash our hands before eating. R: Cleanliness keeps diseases away from our home. S: Keeping our surroundings clean protects everyone's health.
(A) RQPS   (B) RQSP   (C) SPQR   (D) PQSR
Answer: (A) RQPS — Correct order: RQPS. Cleanliness keeps diseases away (R), we should wash our hands before eating (Q), dirty hands carry germs (P), and clean surroundings protect health (S).
সঠিক ক্ৰম: RQPS। পৰিষ্কাৰ-পৰিচ্ছন্নতাই ঘৰৰ পৰা ৰোগ দূৰে ৰাখে (R), খোৱাৰ আগত হাত ধোৱা উচিত (Q), বেয়া হাতে খাদ্যত জীৱাণু সোমোৱায় (P), আৰু চৌপাশ পৰিষ্কাৰ ৰখাই সকলোৰে স্বাস্থ্য ৰক্ষা কৰে (S)।
Q49. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: After some time he pulled up many silvery fish. Q: He rowed back to sell the fish in the market. R: Early in the morning he set out in his boat. S: He cast his net into the calm river.
(A) RSPQ   (B) SRPQ   (C) QPSR   (D) PRQS
Answer: (A) RSPQ — Correct order: RSPQ. He set out early in the morning (R), cast his net (S), pulled up fish (P), and rowed back to sell them (Q).
সঠিক ক্ৰম: RSPQ। ৰাতিপুৱাই মাছমৰীয়াই নাৱত ওলাই গ'ল (R), শান্ত নদীত জাল পেলালে (S), কিছু সময়ৰ পিছত বহু ৰূপালী মাছ তুলিলে (P), আৰু বজাৰত বিক্ৰী কৰিবলৈ উভতি আহিল (Q)।
Q50. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: The walls of brick were then raised higher. Q: By December the building was ready for students. R: Workers began the new school building in January. S: They first laid a strong concrete foundation.
(A) RQSP   (B) RSPQ   (C) PQRS   (D) SPQR
Answer: (B) RSPQ — Correct order: RSPQ. Work began in January (R), first the foundation was laid (S), then the brick walls were raised (P), and by December it was ready (Q).
সঠিক ক্ৰম: RSPQ। জানুৱাৰীত শ্ৰমিকসকলে নতুন বিদ্যালয় ঘৰ নিৰ্মাণ আৰম্ভ কৰিলে (R), প্ৰথমে শক্ত কংক্ৰিটৰ ভেটি দিলে (S), তাৰ পিছত ইটাৰ দেৱাল ওপৰলৈ তুলিলে (P), আৰু ডিচেম্বৰলৈ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ঘৰ সাজু হ'ল (Q)।
Q51. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: She made a timetable for study every day. Q: Her hard work helped her stand first in class. R: She practised sums and revised lessons regularly. S: Rita wanted to score well in her final exams.
(A) SPRQ   (B) QSRP   (C) PRQS   (D) RQPS
Answer: (A) SPRQ — Correct order: SPRQ. Rita wanted to score well (S), she made a timetable (P), practised and revised regularly (R), and stood first in class (Q).
সঠিক ক্ৰম: SPRQ। ৰীতাই চূড়ান্ত পৰীক্ষাত ভাল নম্বৰ পাব বিচাৰিছিল (S), তেওঁ পঢ়াৰ সময়সূচী বনালে (P), নিয়মিতভাৱে হিচাপ আৰু পুনৰালোচনা কৰিলে (R), আৰু তেওঁৰ কঠোৰ পৰিশ্ৰমে শ্ৰেণীত প্ৰথম হ'বলৈ সহায় কৰিলে (Q)।
Q52. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: In the evening lamps were lit around the fairground. Q: Farmers sold pots, baskets, and tools. R: The village held its annual fair with great joy. S: Children rode on merry-go-rounds and ate sweets.
(A) RQSP   (B) QSRP   (C) PQRS   (D) SPRQ
Answer: (A) RQSP — Correct order: RQSP. The village held its fair (R), farmers sold goods (Q), children enjoyed rides and sweets (S), and lamps were lit in the evening (P).
সঠিক ক্ৰম: RQSP। গাঁৱখনে আনন্দেৰে বাৰ্ষিক মেলা পাতিলে (R), কৃষকসকলে কলহ, টুকুৰী আৰু সঁজুলি বিক্ৰী কৰিলে (Q), ল'ৰা-ছোৱালীয়ে নাগৰদোলাত উঠি মিঠাই খালে (S), আৰু গধূলি মেলাপথাৰত চাকি-বন্তি জ্বলিল (P)।
Q53. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Priya saw it near her school gate. Q: She wrapped it in her scarf and took it home. R: A small puppy was shivering in the cold rain. S: Now the puppy lives happily with her family.
(A) RPQS   (B) PRSQ   (C) RQSP   (D) SPQR
Answer: (A) RPQS — Correct order: RPQS. A puppy shivered in the rain (R), Priya saw it (P), wrapped it in her scarf and took it home (Q), and now it lives happily (S).
সঠিক ক্ৰম: RPQS। শীতল বৰষুণত এটা সৰু কুকুৰ-পোৱালি কঁপি আছিল (R), প্ৰিয়াই স্কুলৰ ফটকৰ ওচৰত দেখিলে (P), তেওঁ ওৰণিখনেৰে মেৰিয়াই ঘৰলৈ আনিলে (Q), আৰু এতিয়া পোৱালিটো তেওঁৰ পৰিয়ালৰ সৈতে সুখেৰে আছে (S)।
Q54. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Bamboo baskets and mats are sold in the market. Q: Bamboo grows very fast in the moist soil of Assam. R: The plant is useful from its root to its tip. S: Villagers use bamboo to make houses and fences.
(A) QSPR   (B) SQPR   (C) PRQS   (D) RQPS
Answer: (A) QSPR — Correct order: QSPR. Bamboo grows fast in Assam (Q), villagers make houses and fences with it (S), baskets and mats are sold in markets (P), and the whole plant is useful (R).
সঠিক ক্ৰম: QSPR। অসমৰ সেমেকা মাটিত বাঁহ দ্ৰুতগতিত বাঢ়ে (Q), গাঁৱলীয়াসকলে ঘৰ আৰু বেৰা সাজিবলৈ বাঁহ ব্যৱহাৰ কৰে (S), বজাৰত বাঁহৰ টুকুৰী আৰু মাকলি বিক্ৰী হয় (P), আৰু গছজোপা গুৰিৰ পৰা আগলৈকে উপযোগী (R)।
Q55. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: He carried his camera to take photographs. Q: We brought back many photos as memories. R: The tall walls and carved doors were beautiful. S: Today my uncle took us to see the old palace.
(A) SPRQ   (B) RQPS   (C) QSRP   (D) PQSR
Answer: (A) SPRQ — Correct order: SPRQ. My uncle took us to the palace (S), he carried a camera (P), the walls and doors were beautiful (R), and we brought back photos (Q).
সঠিক ক্ৰম: SPRQ। আজি মামাই আমাক পুৰণি ৰাজপ্ৰসাদ চাবলৈ লৈ গ'ল (S), তেওঁ ফটো তোলাৰ বাবে কেমেৰা লৈছিল (P), ওখ দেৱাল আৰু খোদিত দুৱাৰবোৰ ধুনীয়া আছিল (R), আৰু আমি বহু ফটো স্মৃতি হিচাপে লৈ উভতি আহিলোঁ (Q)।
Q56. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Mother made a list of things to buy. Q: We paid the bill and returned home. R: We went to the shop near our lane. S: The shopkeeper weighed the rice and the sugar.
(A) PRSQ   (B) RPQS   (C) SQPR   (D) QPSR
Answer: (A) PRSQ — Correct order: PRSQ. Mother made a list (P), we went to the shop (R), the shopkeeper weighed the goods (S), and we paid and returned home (Q).
সঠিক ক্ৰম: PRSQ। মাকে কিনিবলগীয়া বস্তুৰ তালিকা বনালে (P), আমি ওচৰৰ দোকানলৈ গ'লোঁ (R), দোকানীয়ে চাউল-চেনি ওজন কৰিলে (S), আৰু আমি বিল পৰিশোধ কৰি ঘৰলৈ উভতি আহিলোঁ (Q)।
Q57. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Dry leaves rose and swirled in the air. Q: A sudden gust shook the windows of the house. R: The wind blew strongly through the trees. S: Then the wind died down as suddenly as it had come.
(A) RPQS   (B) RQPS   (C) SPQR   (D) PQRS
Answer: (A) RPQS — Correct order: RPQS. The wind blew strongly (R), dry leaves swirled in the air (P), a gust shook the windows (Q), and then the wind died down (S).
সঠিক ক্ৰম: RPQS। গছবোৰৰ মাজেৰে বতাহ জোৰেৰে বলিলে (R), শুকান পাতবোৰ ওপৰলৈ উঠি ঘূৰিবলৈ ধৰিলে (P), এটা ধুমুহাই ঘৰৰ খিৰিকী জোকাৰি দিলে (Q), আৰু আহিছিল যেনেকৈ হঠাৎ তেনেকৈয়ে বতাহ শান্ত হৈ গ'ল (S)।
Q58. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: Students ran races and played games. Q: The chief guest gave the opening speech. R: Winners received medals and prizes. S: The school celebrated its annual sports day.
(A) SQPR   (B) QSPR   (C) RSPQ   (D) PRQS
Answer: (A) SQPR — Correct order: SQPR. The school held its sports day (S), the chief guest spoke (Q), students ran races (P), and winners got medals (R).
সঠিক ক্ৰম: SQPR। বিদ্যালয়ে বাৰ্ষিক ক্ৰীড়া দিৱস পালন কৰিলে (S), মুখ্য অতিথিয়ে উদ্বোধনী ভাষণ দিলে (Q), ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে দৌৰ আৰু খেলত ভাগ ল'লে (P), আৰু বিজয়ীসকলে পদক আৰু বঁটা লাভ কৰিলে (R)।
Q59. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: The dried grain is stored in big bamboo bins. Q: From the bins rice is taken for daily cooking. R: The harvested paddy is spread out to dry in the sun. S: In autumn the farmers cut the ripe paddy.
(A) SRPQ   (B) RSPQ   (C) QPSR   (D) PRQS
Answer: (A) SRPQ — Correct order: SRPQ. Farmers cut the ripe paddy (S), it is dried in the sun (R), the dry grain is stored in bins (P), and rice is taken out for cooking (Q).
সঠিক ক্ৰম: SRPQ। শৰৎকালত কৃষকসকলে পকা ধান কাটে (S), কটা ধান ৰ'দত শুকাবলৈ মেলি দিয়ে (R), শুকান ধান ডাঙৰ বাঁহৰ ভৰালত জমা হয় (P), আৰু সেই ধানৰ পৰাই প্ৰতিদিনৰ ৰন্ধা চাউল উলিওৱা হয় (Q)।
Q60. Arrange the following sentences (P, Q, R, S) to form a meaningful paragraph and choose the correct order. P: It lands at LGBI airport in Guwahati. Q: On arrival the passengers collect their bags. R: The flight is often full of business travellers. S: A morning flight from Delhi leaves for Guwahati.
(A) QSRP   (B) SRPQ   (C) PRQS   (D) RQSP
Answer: (B) SRPQ — Correct order: SRPQ. The morning flight leaves Delhi (S), it is often full of business travellers (R), it lands at LGBI airport (P), and passengers collect their bags on arrival (Q).
সঠিক ক্ৰম: SRPQ। দিল্লীৰ পৰা গুৱাহাটীলৈ যোৱা পুৱাৰ উৰাজাহাজখন যাত্ৰা আৰম্ভ কৰে (S), ই প্ৰায়ে ব্যৱসায়ী যাত্ৰীৰে ভৰি থাকে (R), ই লোকপ্ৰিয় গোপীনাথ বৰদলৈ আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় বিমানবন্দৰত নামে (P), আৰু গ'তে যাত্ৰীসকলে নিজৰ সামগ্ৰী লৈ যায় (Q)।

Sentence Rearrangement: Order, Cohesion and Solving Rules

Sentence rearrangement asks a candidate to place a set of jumbled words, phrases or sentences in the correct order so that they form a meaningful whole. It tests the sense of logical order, the knowledge of grammar and the understanding of how sentences link through referring words and connectors.

This deep-study note explains the terms, the rules that fix order, the question patterns, a step-by-step method, the traps and a preparation plan. After reading it, a candidate should be able to locate the opening sentence, arrange the middle with the help of connectors and pronouns, and identify the closing sentence.

Basic Terms

  • Rearrangement: putting jumbled parts into a meaningful order.
  • Opening sentence: the sentence that introduces the topic and depends on nothing before it.
  • Closing sentence: the sentence that concludes or sums up the idea.
  • Connector: a word such as "however", "therefore" or "moreover" that links ideas.
  • Pronoun reference: a pronoun that points to a noun already mentioned, which fixes order.
  • Chronology: the order of time, which decides the sequence of events.
  • Cause and effect: an order in which the cause comes before the result.
  • General to specific: a common order where a general statement is followed by details.
  • Cohesion: the linking of sentences so that the passage reads as one unit.
  • Coherence: the logical flow of ideas in a passage.

Core Concepts and Rules

  • The opening sentence is usually independent and introduces the topic; it does not begin with a pronoun or a connector.
  • A sentence that begins with "this", "he", "she", "they" or "it" cannot be the first, because the noun it refers to must come earlier.
  • Connectors indicate order: "first", "then", "next" and "finally" show sequence; "however" shows contrast; "therefore" shows result.
  • The cause comes before the effect, and the problem usually comes before the solution.
  • A definition or general statement comes before examples and details.
  • Sentences that share a subject or a theme tend to stay together.
  • A concluding sentence often contains words such as "thus", "in short" or "as a result".
  • Punctuation and articles give clues; "the" often follows a first mention with "a".
  • Time words such as "later", "soon" and "afterwards" fix the order of events.
  • Once an order is chosen, read the whole passage to check that it flows without breaks.

Strategies for Rearrangement

Start by finding the sentence that can stand first; it names the subject and needs no earlier reference. Then find the sentence that must come last, usually a conclusion. Next, pair the sentences that are linked by pronouns or connectors, such as a sentence with "this problem" following one that describes a problem. In a word-based question, look for the subject and verb first, then place the object, the modifiers and the adverbs in their natural positions. Finally, read the arranged passage and confirm that every connector and pronoun now has a clear reference.

Types of Questions Asked

The first pattern gives a paragraph of numbered sentences and asks for the correct order. The second gives jumbled words and asks for a meaningful sentence. The third gives a first or last sentence and asks for the order of the middle. The fourth asks which sentence should come at a given position. The fifth asks for the correct sequence of a set of phrases within a single sentence.

Steps to Solve a Rearrangement Question

First, read all the parts and grasp the general theme. Second, identify the opening sentence and the closing sentence. Third, find the links between sentences through pronouns, connectors and repeated words. Fourth, arrange the middle in logical order, checking cause and effect and chronology. Fifth, test the arrangement by reading it as a passage. Finally, confirm that no pronoun comes before its noun and no result comes before its cause.

Examination Trends

In Assam recruitment papers, paragraph rearrangement and jumbled-sentence questions appear regularly. Passages are usually short, factual or explanatory, and the links are made by clear connectors and pronouns. The tested skill is logical reading rather than deep grammar, so regular practice with short passages raises accuracy quickly.

Common Mistakes to Avoid

  • Do not begin with a sentence that opens with a pronoun or a connector.
  • Do not place an effect before its cause.
  • Do not ignore chronological markers.
  • Do not break a pair of sentences that are linked by a pronoun.
  • Do not rely on one clue only; confirm with a second clue.
  • Do not forget to read the final order as a whole passage.

How to Prepare This Topic

Practise two rearrangement passages daily, and after each one write down the clue that fixed each link. Read the arranged passage aloud to hear whether it flows. Build a habit of scanning for pronouns and connectors first, because these carry the order.

Also take a short news paragraph each day, cut it into sentences mentally and decide why each sentence comes where it does. This exercise trains the same skill from the other direction. Keep a list of the connectors that show contrast, result, addition and sequence, and revise it before tests.

Quick Revision Tips

  • The first sentence needs no earlier reference.
  • Pronouns and connectors fix the order.
  • Cause before effect; general before specific.
  • The last sentence concludes the idea.
  • Read the final order as a passage to confirm.

Final Revision Note

On the last day, solve three passages and, for each, note the opening sentence, the closing sentence and the links between the rest. Confirm that no pronoun precedes its noun and no effect precedes its cause. Rearrangement rewards patient reading far more than speed, and a candidate who reads the final order once before answering seldom goes wrong.

Frequently Asked Questions

What is sentence rearrangement?

Sentence rearrangement means arranging jumbled words, phrases or sentences in the correct order so that they form a meaningful, coherent whole.

How do I find the first sentence?

The first sentence introduces the topic and needs no earlier reference. It usually contains no pronoun such as "he" or "this" and no connector such as "however" or "therefore".

What role do connectors play?

Connectors carry the logic of the passage. Words like "however", "therefore", "first" and "finally" tell you whether the next sentence contrasts, results, adds or continues, and so fix the order.

Why must a pronoun not come before its noun?

A pronoun stands for a noun that must already have appeared. If a sentence begins with "this problem", the problem must have been described earlier, so that sentence cannot come first.

How can I improve accuracy quickly?

Practise short passages daily, scan for pronouns and connectors first, and always read the final order as one passage to check that it flows before marking the answer.

Sentence Rearrangement (বাক্য সজ্জা): ক্ৰম, সংহতি আৰু সমাধানৰ নিয়ম

Sentence rearrangement এ এলমেলি দিয়া শব্দ, পদ বা বাক্যবোৰ সঠিক ক্ৰমত সজাই অৰ্থপূৰ্ণ গোট কৰিব লাগে। ই যুক্তিসঙ্গত ক্ৰমৰ বোধ, ব্যাকৰণৰ জ্ঞান আৰু referring শব্দ তথা connector ৰ জৰিয়তে বাক্য কেনেকৈ সংযোগ হয় তাৰ বুজ পৰীক্ষা কৰে।

এই গভীৰ অধ্যয়ন টোকাত পৰিভাষা, ক্ৰম নিৰ্ণয় কৰা নিয়ম, প্ৰশ্নৰ ধৰণ, স্তৰে স্তৰে সমাধানৰ পদ্ধতি, ফান্দ আৰু প্ৰস্তুতিৰ পৰিকল্পনা দিয়া হৈছে। পঢ়াৰ পিছত প্ৰাৰ্থীয়ে আৰম্ভণিৰ বাক্য বিচাৰি, connector আৰু pronoun ৰ সহায়ত মাজৰ অংশ সজাই, শেষৰ বাক্য চিনি পাব পাৰিব।

মূল পৰিভাষা

  • Rearrangement: এলমেলি অংশবোৰ অৰ্থপূৰ্ণ ক্ৰমত সজোৱা।
  • Opening sentence: বিষয় আৰম্ভ কৰা আৰু আগৰ একোৰে ওপৰত নিৰ্ভৰ নকৰা বাক্য।
  • Closing sentence: ভাব সামৰা বা সাৰ দিয়া বাক্য।
  • Connector: "however", "therefore", "moreover" ৰ দৰে ভাব সংযোগী শব্দ।
  • Pronoun reference: আগতে কোৱা নামলৈ আঙুলিয়াই দিয়া pronoun, যিয়ে ক্ৰম নিৰ্ণয় কৰে।
  • Chronology: সময়ৰ ক্ৰম, যিয়ে ঘটনাৰ ক্ৰম নিৰ্ণয় কৰে।
  • Cause and effect: কাৰণ ফলাফলৰ আগত অহা ক্ৰম।
  • General to specific: সাধাৰণ বক্তব্যৰ পিছত বিৱৰণ অহা সাধাৰণ ক্ৰম।
  • Cohesion: বাক্যবোৰ এটা একক হিচাপে পঢ়া যায় এনে সংযোগ।
  • Coherence: এটা অনুচ্ছেদত ভাবৰ যুক্তিসঙ্গত প্ৰবাহ।

মুখ্য ধাৰণা আৰু নিয়ম

  • আৰম্ভণিৰ বাক্য সাধাৰণতে স্বাধীন আৰু বিষয় আৰম্ভ কৰে; ই pronoun বা connector ৰে আৰম্ভ নহয়।
  • "this", "he", "she", "they", "it" ৰে আৰম্ভ হোৱা বাক্য প্ৰথম হ'ব নোৱাৰে, কাৰণ ইয়াৰ নাম আগতে থাকিব লাগে।
  • Connector এ ক্ৰম সূচায়: "first", "then", "next", "finally" ক্ৰম দেখুৱায়; "however" বিপৰীত; "therefore" ফলাফল।
  • কাৰণ ফলাফলৰ আগত আৰু সমস্যা সাধাৰণতে সমাধানৰ আগত আহে।
  • সংজ্ঞা বা সাধাৰণ বক্তব্য উদাহৰণ আৰু বিৱৰণৰ আগত আহে।
  • একে কৰ্তা বা বিষয় থকা বাক্যবোৰ একেলগে থাকে।
  • শেষ বাক্যত প্ৰায়ে "thus", "in short", "as a result" ৰ দৰে শব্দ থাকে।
  • যতিচিহ্ন আৰু article এ সংকেত দিয়ে; "a" ৰ প্ৰথম উল্লেখৰ পিছত প্ৰায়ে "the" আহে।
  • "later", "soon", "afterwards" ৰ দৰে সময়বোধক শব্দই ঘটনাৰ ক্ৰম নিৰ্ণয় কৰে।
  • ক্ৰম বাছনি কৰাৰ পিছত গোটেই অনুচ্ছেদ পঢ়ি ভাঙন নোহোৱাকৈ বৈ যায় নে নাই নিশ্চিত কৰক।

Rearrangement ৰ কৌশল

প্ৰথমে কোনটো বাক্য আগত থিয় হ'ব পাৰে তাক বিচাৰক; ই বিষয়ৰ নাম দিয়ে আৰু আগৰ উল্লেখ নালাগে। তাৰ পিছত শেষত অহা বাক্য, সাধাৰণতে সিদ্ধান্তটো, বিচাৰক। তাৰ পিছত pronoun বা connector ৰে যুক্ত বাক্যবোৰ যোৰাওক, যেনে সমস্যা বৰ্ণনা কৰা বাক্যৰ পিছত "this problem" থকা বাক্য। শব্দভিত্তিক প্ৰশ্নত প্ৰথমে কৰ্তা আৰু ক্ৰিয়া, তাৰ পিছত কৰ্ম, modifier আৰু ক্ৰিয়া বিশেষণ স্বাভাৱিক স্থানত বহুৱাওক। শেষত সজোৱা অনুচ্ছেদ পঢ়ি প্ৰতিটো connector আৰু pronoun ৰ স্পষ্ট উল্লেখ আছে নে নাই নিশ্চিত কৰক।

সোধা প্ৰশ্নৰ প্ৰকাৰ

প্ৰথম ধৰণত সংখ্যাযুক্ত বাক্যৰ অনুচ্ছেদ দি সঠিক ক্ৰম সোধা হয়। দ্বিতীয়ত এলমেলি শব্দ দি অৰ্থপূৰ্ণ বাক্য সোধা হয়। তৃতীয়ত প্ৰথম বা শেষ বাক্য দি মাজৰ ক্ৰম সোধা হয়। চতুৰ্থত নিৰ্দিষ্ট স্থানত কোন বাক্য আহিব সোধা হয়। পঞ্চমত এটা বাক্যৰ ভিতৰত পদৰ সঠিক ক্ৰম সোধা হয়।

Rearrangement প্ৰশ্ন সমাধানৰ স্তৰ

প্ৰথমে সকলো অংশ পঢ়ি সাধাৰণ বিষয় বুজি লওক। দ্বিতীয়ে আৰম্ভণি আৰু শেষৰ বাক্য চিনাক্ত কৰক। তৃতীয়ে pronoun, connector আৰু পুনৰাবৃত্ত শব্দৰ জৰিয়তে বাক্যৰ সংযোগ বিচাৰক। চতুৰ্থে কাৰণ-ফলাফল আৰু সময়ৰ ক্ৰম চাই মাজৰ অংশ সজাওক। পঞ্চমে সজোৱা অংশ অনুচ্ছেদ হিচাপে পঢ়ি পৰীক্ষা কৰক। শেষত কোনো pronoun তাৰ নামৰ আগত আৰু কোনো ফলাফল কাৰণৰ আগত নাই নিশ্চিত কৰক।

পৰীক্ষাৰ প্ৰৱণতা

অসমৰ নিয়োগ পৰীক্ষাত অনুচ্ছেদ rearrangement আৰু jumbled-sentence প্ৰশ্ন নিয়মীয়াকৈ আহে। অনুচ্ছেদ সাধাৰণতে চুটি, তথ্যমূলক বা বাখ্যামূলক, আৰু সংযোগ স্পষ্ট connector আৰু pronoun ৰে কৰা হয়। পৰীক্ষিত দক্ষতা গভীৰ ব্যাকৰণতকৈ যুক্তিসঙ্গত পঢ়া, গতিকে চুটি অনুচ্ছেদৰ নিয়মীয়া অভ্যাসে শুদ্ধতা দ্ৰুতভাৱে বঢ়ায়।

সাধাৰণ ভুল

  • Pronoun বা connector ৰে আৰম্ভ হোৱা বাক্যৰে আৰম্ভ নকৰিব।
  • ফলাফল কাৰণৰ আগত নৰাখিব।
  • সময়বোধক চিহ্ন অৱহেলা নকৰিব।
  • Pronoun ৰে যুক্ত বাক্যৰ যোৰ নাভাঙিব।
  • কেৱল এটা সংকেতৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ নকৰিব; দ্বিতীয় সংকেতেৰে নিশ্চিত কৰক।
  • শেষ ক্ৰমটো গোটেই অনুচ্ছেদ হিচাপে পঢ়িবলৈ নাপাহৰিব।

প্ৰস্তুতি কেনেকৈ কৰিব

দৈনিক দুটা rearrangement অনুচ্ছেদ অভ্যাস কৰি প্ৰতিটোৰ পিছত কোনটো সংকেতে কোনটো সংযোগ ঠিক কৰিলে লিখি ৰাখক। সজোৱা অনুচ্ছেদ উচ্চস্বৰে পঢ়ি বৈ যায় নে নাই শুনক। প্ৰথমে pronoun আৰু connector বিচৰাৰ অভ্যাস গঢ়ক, কাৰণ ইহঁতেই ক্ৰম ধাৰণ কৰে।

দৈনিক এটা চুটি বাতৰিৰ অনুচ্ছেদ লৈ মনতে বাক্যত ভাগ কৰি প্ৰতিটো বাক্য কিয় সেই স্থানত আহে নিৰ্ণয় কৰক। এই অভ্যাসে ওলোটা দিশৰ পৰা একেই দক্ষতা গঢ়ে। Contrast, result, addition আৰু sequence দেখুওৱা connector ৰ তালিকা ৰাখি পৰীক্ষাৰ আগতে পুনৰালোচনা কৰক।

দ্ৰুত পুনৰালোচনাৰ টিপছ

  • প্ৰথম বাক্যক আগৰ উল্লেখ নালাগে।
  • Pronoun আৰু connector এ ক্ৰম নিৰ্ণয় কৰে।
  • কাৰণ ফলাফলৰ আগত; সাধাৰণ নিৰ্দিষ্টৰ আগত।
  • শেষ বাক্যই ভাব সামৰে।
  • নিশ্চিত কৰিবলৈ শেষ ক্ৰমটো অনুচ্ছেদ হিচাপে পঢ়ক।

শেষ পুনৰালোচনা

শেষ দিনা তিনিta অনুচ্ছেদ সমাধান কৰি প্ৰতিটোৰ আৰম্ভণিৰ বাক্য, শেষৰ বাক্য আৰু বাকীৰ সংযোগ লিখি ৰাখক। কোনো pronoun তাৰ নামৰ আগত আৰু কোনো ফলাফল কাৰণৰ আগত নাই নিশ্চিত কৰক। Rearrangement এ গতিৰ পৰা বেছি ধৈৰ্যপূৰ্ণ পঢ়াক পুৰস্কৃত কৰে, আৰু উত্তৰ দিয়াৰ আগতে শেষ ক্ৰমটো এবাৰ পঢ়া প্ৰাৰ্থী প্ৰায়ে ভুল নকৰে।

Connector ৰ পৰিয়াল আৰু সংকেত

Connector বোৰ ভাবেৰে সজাই শিকিলে ক্ৰম নিৰ্ণয় বহু সহজ হয়। ক্ৰম দেখুওৱা শব্দ — "firstly", "then", "next", "afterwards", "finally" — এটা লাইন সৃষ্টি কৰে। বিপৰীত ভাব দেখুওৱা শব্দ — "however", "nevertheless", "on the other hand", "yet" — দেখুৱায় যে পিছৰ বাক্যই আগৰ কথাক বাধা দি ঘূৰাই কোৱা হৈছে। ফলাফল দেখুওৱা শব্দ — "therefore", "thus", "hence", "as a result" — কাৰণৰ পিছতহে বহে। সংযোজনৰ শব্দ — "moreover", "furthermore", "in addition" — একে ভাবৰ কথা যোগ কৰে। এটা অনুচ্ছেদত সাধাৰণতে প্ৰথম বাক্যই বিষয় আৰম্ভ কৰে, মাজৰ বাক্যই ব্যাখ্যা বা উদাহৰণ দিয়ে আৰু শেষ বাক্যই সাৰ বা সিদ্ধান্ত টানে। এই নিজৰ তালিকা ওচৰত ৰাখি প্ৰতিদিনে এটা অনুচ্ছেদ পঢ়িলে connector ৰ পিছৰ বাক্যই কেনে ভূমিকা লৈছে সেয়া চকুত পৰিব লাগে। এনেকৈ আগৰ বাক্য নপঢ়াকৈয়ো কেৱল connector চাই ক্ৰমৰ আন্দাজ কৰিব পৰা অভ্যাস গঢ়ি তোলক, কাৰণ পৰীক্ষাত সময় কম থাকে আৰু দ্ৰুত আন্দাজেই বহু প্ৰশ্নত সহায় কৰে আৰু ভুল কমায়।

সঘনাই সোধা প্ৰশ্ন

Sentence rearrangement কি?

Sentence rearrangement মানে এলমেলি দিয়া শব্দ, পদ বা বাক্যবোৰ সঠিক ক্ৰমত সজাই অৰ্থপূৰ্ণ, সংহত গোট কৰা।

প্ৰথম বাক্য কেনেকৈ বিচাৰিম?

প্ৰথম বাক্যই বিষয় আৰম্ভ কৰে আৰু আগৰ উল্লেখ নালাগে। ই সাধাৰণতে "he" বা "this" ৰ দৰে pronoun আৰু "however" বা "therefore" ৰ দৰে connector ৰে আৰম্ভ নহয়।

Connector ৰ ভূমিকা কি?

Connector এ অনুচ্ছেদৰ যুক্তি বহন কৰে। "however", "therefore", "first", "finally" ৰ দৰে শব্দই পিছৰ বাক্যই বিপৰীত, ফলাফল, সংযোজন নে ক্ৰম CONTINUE কৰিছে কয় আৰু ক্ৰম নিৰ্ণয় কৰে।

Pronoun নামৰ আগত কিয় থাকিব নোৱাৰে?

Pronoun এ এনে নামৰ ঠাই লয় যি আগতে আহি থাকিব লাগে। বাক্য "this problem" ৰে আৰম্ভ হ'লে সমস্যাটো আগতে বৰ্ণনা কৰা থাকিব লাগে, গতিকে সেই বাক্য প্ৰথম হ'ব নোৱাৰে।

শুদ্ধতা দ্ৰুত কেনেকৈ বঢ়াম?

দৈনিক চুটি অনুচ্ছেদ অভ্যাস কৰক, প্ৰথমে pronoun আৰু connector বিচাৰক, আৰু উত্তৰ চিহ্নিত কৰাৰ আগতে শেষ ক্ৰমটো এটা অনুচ্ছেদ হিচাপে পঢ়ি বৈ যায় নে নাই পৰীক্ষা কৰক।

This Sentence Rearrangement set covers the grammar and vocabulary areas most often tested in Assam government recruitment examinations. Each question is bilingual and each answer is explained, so you can see exactly why an option is correct and why the others are not. The material is prepared from standard grammar and vocabulary references and reviewed before publication.

Author: Axom Exam TeamReference source: standard English grammar and vocabulary reference material and online resourcesPublished: 4 September 2026

এই পৃষ্ঠাৰ সমল অসমৰ প্ৰতিযোগিতামূলক পৰীক্ষাৰ বাবে প্ৰস্তুত কৰা হৈছে। প্ৰতিটো প্ৰশ্ন দ্বিভাষিক আৰু প্ৰতিটো উত্তৰ চমুকৈ ব্যাখ্যা কৰা হৈছে। সমল মানক প্ৰসংগ পুথি আৰু বিশ্বাসযোগ্য অনলাইন উৎসৰ আধাৰত প্ৰস্তুত কৰা হয়।

লেখক: Axom Exam Teamপ্ৰসংগ উৎস: মানক প্ৰসংগ পুথি আৰু বিশ্বাসযোগ্য অনলাইন উৎসপ্ৰকাশিত: 4 ছেপ্তেম্বৰ 2026