Data Interpretation

50+ most important Data Interpretation questions with full step-by-step solutions for Assam competitive exams. Useful for APSC, ADRE 2.0, Assam Police, SSC and Railway exams in Assam.

56 Questions with Answers

Q1. Q1. Books sold by four shops (A, B, C, D) in two months: June: A=120, B=150, C=180, D=100. July: A=150, B=200, C=160, D=140. What is the total number of books sold by shop B in both months?
Q1. চাৰিটা দোকান (A, B, C, D) ৰ দুটা মাহত বিক্ৰী হোৱা কিতাপ: জুন: A=120, B=150, C=180, D=100। জুলাই: A=150, B=200, C=160, D=140। দোকান B ৰ দুয়োটা মাহত বিক্ৰী হোৱা মুঠ কিতাপৰ সংখ্যা কিমান?
Answer: B's June sales = 150, July sales = 200.,Total = 150 + 200 = 350,Answer: 350
B ৰ জুন বিক্ৰী = 150, জুলাই বিক্ৰী = 200।,মুঠ = 150 + 200 = 350,উত্তৰ: 350
Q2. Q2. Books sold by four shops (A, B, C, D) in two months: June: A=120, B=150, C=180, D=100. July: A=150, B=200, C=160, D=140. What is the total number of books sold by all shops in June?
Q2. চাৰিটা দোকান (A, B, C, D) ৰ দুটা মাহত বিক্ৰী হোৱা কিতাপ: জুন: A=120, B=150, C=180, D=100। জুলাই: A=150, B=200, C=160, D=140। জুন মাহত সকলো দোকানে বিক্ৰী কৰা মুঠ কিতাপৰ সংখ্যা কিমান?
Answer: June sales: A=120, B=150, C=180, D=100.,Total = 120 + 150 + 180 + 100 = 550,Answer: 550
জুন বিক্ৰী: A=120, B=150, C=180, D=100।,মুঠ = 120 + 150 + 180 + 100 = 550,উত্তৰ: 550
Q3. Q3. Books sold by four shops (A, B, C, D) in two months: June: A=120, B=150, C=180, D=100. July: A=150, B=200, C=160, D=140. What is the total number of books sold by all shops in July?
Q3. চাৰিটা দোকান (A, B, C, D) ৰ দুটা মাহত বিক্ৰী হোৱা কিতাপ: জুন: A=120, B=150, C=180, D=100। জুলাই: A=150, B=200, C=160, D=140। জুলাই মাহত সকলো দোকানে বিক্ৰী কৰা মুঠ কিতাপৰ সংখ্যা কিমান?
Answer: July sales: A=150, B=200, C=160, D=140.,Total = 150 + 200 + 160 + 140 = 650,Answer: 650
জুলাই বিক্ৰী: A=150, B=200, C=160, D=140।,মুঠ = 150 + 200 + 160 + 140 = 650,উত্তৰ: 650
Q4. Q4. Books sold by four shops (A, B, C, D) in two months: June: A=120, B=150, C=180, D=100. July: A=150, B=200, C=160, D=140. What is the difference between shop C's sales in June and July?
Q4. চাৰিটা দোকান (A, B, C, D) ৰ দুটা মাহত বিক্ৰী হোৱা কিতাপ: জুন: A=120, B=150, C=180, D=100। জুলাই: A=150, B=200, C=160, D=140। দোকান C ৰ জুন আৰু জুলাই মাহৰ বিক্ৰীৰ পাৰ্থক্য কিমান?
Answer: C's June sales = 180, July sales = 160.,Difference = 180 − 160 = 20,Answer: 20
C ৰ জুন বিক্ৰী = 180, জুলাই বিক্ৰী = 160।,পাৰ্থক্য = 180 − 160 = 20,উত্তৰ: 20
Q5. Q5. Books sold by four shops (A, B, C, D) in two months: June: A=120, B=150, C=180, D=100. July: A=150, B=200, C=160, D=140. Which shop sold the maximum number of books in July?
Q5. চাৰিটা দোকান (A, B, C, D) ৰ দুটা মাহত বিক্ৰী হোৱা কিতাপ: জুন: A=120, B=150, C=180, D=100। জুলাই: A=150, B=200, C=160, D=140। জুলাই মাহত কোন দোকানে সৰ্বাধিক সংখ্যক কিতাপ বিক্ৰী কৰিছিল?
Answer: July sales: A=150, B=200, C=160, D=140.,Shop B sold 200 books, the maximum.,Answer: Shop B
জুলাই বিক্ৰী: A=150, B=200, C=160, D=140।,দোকান B য়ে 200 টা কিতাপ বিক্ৰী কৰিছিল, যিটো সৰ্বাধিক।,উত্তৰ: দোকান B
Q6. Q6. Books sold by four shops (A, B, C, D) in two months: June: A=120, B=150, C=180, D=100. July: A=150, B=200, C=160, D=140. What is the ratio of shop A's June sales to shop D's July sales?
Q6. চাৰিটা দোকান (A, B, C, D) ৰ দুটা মাহত বিক্ৰী হোৱা কিতাপ: জুন: A=120, B=150, C=180, D=100। জুলাই: A=150, B=200, C=160, D=140। দোকান A ৰ জুন বিক্ৰী আৰু দোকান D ৰ জুলাই বিক্ৰীৰ অনুপাত কিমান?
Answer: A's June sales = 120, D's July sales = 140.,Ratio = 120:140 = 6:7,Answer: 6:7
A ৰ জুন বিক্ৰী = 120, D ৰ জুলাই বিক্ৰী = 140।,অনুপাত = 120:140 = 6:7,উত্তৰ: 6:7
Q7. Q7. Books sold by four shops (A, B, C, D) in two months: June: A=120, B=150, C=180, D=100. July: A=150, B=200, C=160, D=140. What is the average number of books sold per shop in July?
Q7. চাৰিটা দোকান (A, B, C, D) ৰ দুটা মাহত বিক্ৰী হোৱা কিতাপ: জুন: A=120, B=150, C=180, D=100। জুলাই: A=150, B=200, C=160, D=140। জুলাই মাহত প্ৰতি দোকানত গড়ে কিমান কিতাপ বিক্ৰী হৈছিল?
Answer: July total = 650, number of shops = 4.,Average = 650/4 = 162.5,Answer: 162.5
জুলাই মুঠ = 650, দোকানৰ সংখ্যা = 4।,গড় = 650/4 = 162.5,উত্তৰ: 162.5
Q8. Q8. Books sold by four shops (A, B, C, D) in two months: June: A=120, B=150, C=180, D=100. July: A=150, B=200, C=160, D=140. What is the percentage increase in shop B's sales from June to July?
Q8. চাৰিটা দোকান (A, B, C, D) ৰ দুটা মাহত বিক্ৰী হোৱা কিতাপ: জুন: A=120, B=150, C=180, D=100। জুলাই: A=150, B=200, C=160, D=140। দোকান B ৰ জুনৰ পৰা জুলাইলৈ বিক্ৰী বৃদ্ধিৰ শতাংশ কিমান?
Answer: B's June sales = 150, July sales = 200.,Increase = 200 − 150 = 50.,Percentage increase = (50/150) × 100 = 33.33%,Answer: 33.33%
B ৰ জুন বিক্ৰী = 150, জুলাই বিক্ৰী = 200।,বৃদ্ধি = 200 − 150 = 50।,বৃদ্ধিৰ শতাংশ = (50/150) × 100 = 33.33%,উত্তৰ: 33.33%
Q9. Q9. Books sold by four shops (A, B, C, D) in two months: June: A=120, B=150, C=180, D=100. July: A=150, B=200, C=160, D=140. Which shop sold the minimum number of books in June?
Q9. চাৰিটা দোকান (A, B, C, D) ৰ দুটা মাহত বিক্ৰী হোৱা কিতাপ: জুন: A=120, B=150, C=180, D=100। জুলাই: A=150, B=200, C=160, D=140। জুন মাহত কোন দোকানে সৰ্বনিম্ন সংখ্যক কিতাপ বিক্ৰী কৰিছিল?
Answer: June sales: A=120, B=150, C=180, D=100.,Shop D sold 100 books, the minimum.,Answer: Shop D
জুন বিক্ৰী: A=120, B=150, C=180, D=100।,দোকান D য়ে 100 টা কিতাপ বিক্ৰী কৰিছিল, যিটো সৰ্বনিম্ন।,উত্তৰ: দোকান D
Q10. Q10. Books sold by four shops (A, B, C, D) in two months: June: A=120, B=150, C=180, D=100. July: A=150, B=200, C=160, D=140. What is the ratio of total June sales to total July sales?
Q10. চাৰিটা দোকান (A, B, C, D) ৰ দুটা মাহত বিক্ৰী হোৱা কিতাপ: জুন: A=120, B=150, C=180, D=100। জুলাই: A=150, B=200, C=160, D=140। মুঠ জুন বিক্ৰী আৰু মুঠ জুলাই বিক্ৰীৰ অনুপাত কিমান?
Answer: June total = 550, July total = 650.,Ratio = 550:650 = 11:13,Answer: 11:13
জুন মুঠ = 550, জুলাই মুঠ = 650।,অনুপাত = 550:650 = 11:13,উত্তৰ: 11:13
Q11. Q11. A family spends a total of Rs 24,000 per month: Food Rs 8,000, Rent Rs 6,000, Education Rs 4,000, Transport Rs 3,000, Savings Rs 3,000. What is the central angle for the expenditure on food?
Q11. এটা পৰিয়ালে প্ৰতি মাহত মুঠ 24,000 টকা খৰচ কৰে: খাদ্য 8,000 টকা, ভাড়া 6,000 টকা, শিক্ষা 4,000 টকা, যাতায়ত 3,000 টকা, সঞ্চয় 3,000 টকা। খাদ্যৰ খৰচৰ কেন্দ্ৰীয় কোণ কিমান?
Answer: Angle = (value/total) × 360°,Food = (8000/24000) × 360° = 120°,Answer: 120°
কোণ = (মান/মুঠ) × 360°,খাদ্য = (8000/24000) × 360° = 120°,উত্তৰ: 120°
Q12. Q12. A family spends a total of Rs 24,000 per month: Food Rs 8,000, Rent Rs 6,000, Education Rs 4,000, Transport Rs 3,000, Savings Rs 3,000. What is the central angle for the expenditure on rent?
Q12. এটা পৰিয়ালে প্ৰতি মাহত মুঠ 24,000 টকা খৰচ কৰে: খাদ্য 8,000 টকা, ভাড়া 6,000 টকা, শিক্ষা 4,000 টকা, যাতায়ত 3,000 টকা, সঞ্চয় 3,000 টকা। ভাড়াৰ খৰচৰ কেন্দ্ৰীয় কোণ কিমান?
Answer: Angle = (value/total) × 360°,Rent = (6000/24000) × 360° = 90°,Answer: 90°
কোণ = (মান/মুঠ) × 360°,ভাড়া = (6000/24000) × 360° = 90°,উত্তৰ: 90°
Q13. Q13. A family spends a total of Rs 24,000 per month: Food Rs 8,000, Rent Rs 6,000, Education Rs 4,000, Transport Rs 3,000, Savings Rs 3,000. What is the ratio of expenditure on food to savings?
Q13. এটা পৰিয়ালে প্ৰতি মাহত মুঠ 24,000 টকা খৰচ কৰে: খাদ্য 8,000 টকা, ভাড়া 6,000 টকা, শিক্ষা 4,000 টকা, যাতায়ত 3,000 টকা, সঞ্চয় 3,000 টকা। খাদ্যৰ খৰচ আৰু সঞ্চয়ৰ অনুপাত কিমান?
Answer: Food = 8000, Savings = 3000.,Ratio = 8000:3000 = 8:3,Answer: 8:3
খাদ্য = 8000, সঞ্চয় = 3000।,অনুপাত = 8000:3000 = 8:3,উত্তৰ: 8:3
Q14. Q14. A family spends a total of Rs 24,000 per month: Food Rs 8,000, Rent Rs 6,000, Education Rs 4,000, Transport Rs 3,000, Savings Rs 3,000. What percentage of the total expenditure is spent on savings?
Q14. এটা পৰিয়ালে প্ৰতি মাহত মুঠ 24,000 টকা খৰচ কৰে: খাদ্য 8,000 টকা, ভাড়া 6,000 টকা, শিক্ষা 4,000 টকা, যাতায়ত 3,000 টকা, সঞ্চয় 3,000 টকা। মুঠ খৰচৰ কিমান শতাংশ সঞ্চয়ত খৰচ হয়?
Answer: Savings = 3000, total = 24000.,Percentage = (3000/24000) × 100 = 12.5%,Answer: 12.5%
সঞ্চয় = 3000, মুঠ = 24000।,শতাংশ = (3000/24000) × 100 = 12.5%,উত্তৰ: 12.5%
Q15. Q15. A family spends a total of Rs 24,000 per month: Food Rs 8,000, Rent Rs 6,000, Education Rs 4,000, Transport Rs 3,000, Savings Rs 3,000. What is the total amount spent on education and transport together?
Q15. এটা পৰিয়ালে প্ৰতি মাহত মুঠ 24,000 টকা খৰচ কৰে: খাদ্য 8,000 টকা, ভাড়া 6,000 টকা, শিক্ষা 4,000 টকা, যাতায়ত 3,000 টকা, সঞ্চয় 3,000 টকা। শিক্ষা আৰু যাতায়তত একেলগে খৰচ হোৱা মুঠ ধন কিমান?
Answer: Education = 4000, Transport = 3000.,Total = 4000 + 3000 = 7000,Answer: Rs 7,000
শিক্ষা = 4000, যাতায়ত = 3000।,মুঠ = 4000 + 3000 = 7000,উত্তৰ: ৭,০০০ টকা
Q16. Q16. A family spends a total of Rs 24,000 per month: Food Rs 8,000, Rent Rs 6,000, Education Rs 4,000, Transport Rs 3,000, Savings Rs 3,000. What percentage of the total is spent on rent?
Q16. এটা পৰিয়ালে প্ৰতি মাহত মুঠ 24,000 টকা খৰচ কৰে: খাদ্য 8,000 টকা, ভাড়া 6,000 টকা, শিক্ষা 4,000 টকা, যাতায়ত 3,000 টকা, সঞ্চয় 3,000 টকা। মুঠ খৰচৰ কিমান শতাংশ ভাড়াত খৰচ হয়?
Answer: Rent = 6000, total = 24000.,Percentage = (6000/24000) × 100 = 25%,Answer: 25%
ভাড়া = 6000, মুঠ = 24000।,শতাংশ = (6000/24000) × 100 = 25%,উত্তৰ: 25%
Q17. Q17. A family spends a total of Rs 24,000 per month: Food Rs 8,000, Rent Rs 6,000, Education Rs 4,000, Transport Rs 3,000, Savings Rs 3,000. What is the difference between the amounts spent on food and rent?
Q17. এটা পৰিয়ালে প্ৰতি মাহত মুঠ 24,000 টকা খৰচ কৰে: খাদ্য 8,000 টকা, ভাড়া 6,000 টকা, শিক্ষা 4,000 টকা, যাতায়ত 3,000 টকা, সঞ্চয় 3,000 টকা। খাদ্য আৰু ভাড়াত খৰচ হোৱা ধনৰ পাৰ্থক্য কিমান?
Answer: Food = 8000, Rent = 6000.,Difference = 8000 − 6000 = 2000,Answer: Rs 2,000
খাদ্য = 8000, ভাড়া = 6000।,পাৰ্থক্য = 8000 − 6000 = 2000,উত্তৰ: ২,০০০ টকা
Q18. Q18. A family spends a total of Rs 24,000 per month: Food Rs 8,000, Rent Rs 6,000, Education Rs 4,000, Transport Rs 3,000, Savings Rs 3,000. The central angle for education is 60°. What is the amount spent on education?
Q18. এটা পৰিয়ালে প্ৰতি মাহত মুঠ 24,000 টকা খৰচ কৰে: খাদ্য 8,000 টকা, ভাড়া 6,000 টকা, শিক্ষা 4,000 টকা, যাতায়ত 3,000 টকা, সঞ্চয় 3,000 টকা। শিক্ষাৰ কেন্দ্ৰীয় কোণ 60°। শিক্ষাত খৰচ হোৱা ধন কিমান?
Answer: Amount = (angle/360°) × total,Education = (60°/360°) × 24000 = 24000/6 = 4000,Answer: Rs 4,000
ধন = (কোণ/360°) × মুঠ,শিক্ষা = (60°/360°) × 24000 = 24000/6 = 4000,উত্তৰ: ৪,০০০ টকা
Q19. Q19. A family spends a total of Rs 24,000 per month: Food Rs 8,000, Rent Rs 6,000, Education Rs 4,000, Transport Rs 3,000, Savings Rs 3,000. Which item has the highest expenditure?
Q19. এটা পৰিয়ালে প্ৰতি মাহত মুঠ 24,000 টকা খৰচ কৰে: খাদ্য 8,000 টকা, ভাড়া 6,000 টকা, শিক্ষা 4,000 টকা, যাতায়ত 3,000 টকা, সঞ্চয় 3,000 টকা। কোনটো খৰচ সৰ্বাধিক?
Answer: Food = 8000, Rent = 6000, Education = 4000, Transport = 3000, Savings = 3000.,Food is the highest.,Answer: Food
খাদ্য = 8000, ভাড়া = 6000, শিক্ষা = 4000, যাতায়ত = 3000, সঞ্চয় = 3000।,খাদ্য সৰ্বাধিক।,উত্তৰ: খাদ্য
Q20. Q20. A family spends a total of Rs 24,000 per month: Food Rs 8,000, Rent Rs 6,000, Education Rs 4,000, Transport Rs 3,000, Savings Rs 3,000. What is the average monthly expenditure on the five items?
Q20. এটা পৰিয়ালে প্ৰতি মাহত মুঠ 24,000 টকা খৰচ কৰে: খাদ্য 8,000 টকা, ভাড়া 6,000 টকা, শিক্ষা 4,000 টকা, যাতায়ত 3,000 টকা, সঞ্চয় 3,000 টকা। পাঁচটা খৰচৰ গড় মাহিলি খৰচ কিমান?
Answer: Total = 24000, number of items = 5.,Average = 24000/5 = 4800,Answer: Rs 4,800
মুঠ = 24000, খৰচৰ সংখ্যা = 5।,গড় = 24000/5 = 4800,উত্তৰ: ৪,৮০০ টকা
Q21. Q21. Runs scored by five players in a match: P1=60, P2=90, P3=120, P4=80, P5=100. Who scored the highest runs?
Q21. এখন খেলত পাঁচজন খেলুৱৈৰ ৰান: P1=60, P2=90, P3=120, P4=80, P5=100। কোনে সৰ্বাধিক ৰান তুলিছিল?
Answer: Runs: P1=60, P2=90, P3=120, P4=80, P5=100.,P3 scored 120, the highest.,Answer: P3
ৰান: P1=60, P2=90, P3=120, P4=80, P5=100।,P3 য়ে 120 ৰান তুলিছিল, যিটো সৰ্বাধিক।,উত্তৰ: P3
Q22. Q22. Runs scored by five players in a match: P1=60, P2=90, P3=120, P4=80, P5=100. What is the average number of runs scored by the five players?
Q22. এখন খেলত পাঁচজন খেলুৱৈৰ ৰান: P1=60, P2=90, P3=120, P4=80, P5=100। পাঁচজন খেলুৱৈয়ে গড়ে কিমান ৰান তুলিছিল?
Answer: Total runs = 60+90+120+80+100 = 450.,Average = 450/5 = 90,Answer: 90
মুঠ ৰান = 60+90+120+80+100 = 450।,গড় = 450/5 = 90,উত্তৰ: 90
Q23. Q23. Runs scored by five players in a match: P1=60, P2=90, P3=120, P4=80, P5=100. What is the difference between the highest and lowest runs?
Q23. এখন খেলত পাঁচজন খেলুৱৈৰ ৰান: P1=60, P2=90, P3=120, P4=80, P5=100। সৰ্বাধিক আৰু সৰ্বনিম্ন ৰানৰ পাৰ্থক্য কিমান?
Answer: Highest = 120 (P3), lowest = 60 (P1).,Difference = 120 − 60 = 60,Answer: 60
সৰ্বাধিক = 120 (P3), সৰ্বনিম্ন = 60 (P1)।,পাৰ্থক্য = 120 − 60 = 60,উত্তৰ: 60
Q24. Q24. Runs scored by five players in a match: P1=60, P2=90, P3=120, P4=80, P5=100. What is the ratio of runs scored by P2 to P4?
Q24. এখন খেলত পাঁচজন খেলুৱৈৰ ৰান: P1=60, P2=90, P3=120, P4=80, P5=100। P2 আৰু P4 ৰ ৰানৰ অনুপাত কিমান?
Answer: P2 = 90, P4 = 80.,Ratio = 90:80 = 9:8,Answer: 9:8
P2 = 90, P4 = 80।,অনুপাত = 90:80 = 9:8,উত্তৰ: 9:8
Q25. Q25. Runs scored by five players in a match: P1=60, P2=90, P3=120, P4=80, P5=100. What is the total number of runs scored by all five players?
Q25. এখন খেলত পাঁচজন খেলুৱৈৰ ৰান: P1=60, P2=90, P3=120, P4=80, P5=100। পাঁচজন খেলুৱৈয়ে একেলগে মুঠ কিমান ৰান তুলিছিল?
Answer: Total = 60+90+120+80+100 = 450,Answer: 450
মুঠ = 60+90+120+80+100 = 450,উত্তৰ: 450
Q26. Q26. Runs scored by five players in a match: P1=60, P2=90, P3=120, P4=80, P5=100. How many more runs did P5 score than P1?
Q26. এখন খেলত পাঁচজন খেলুৱৈৰ ৰান: P1=60, P2=90, P3=120, P4=80, P5=100। P5 য়ে P1 তকৈ কিমান বেছি ৰান তুলিছিল?
Answer: P5 = 100, P1 = 60.,Difference = 100 − 60 = 40,Answer: 40
P5 = 100, P1 = 60।,পাৰ্থক্য = 100 − 60 = 40,উত্তৰ: 40
Q27. Q27. Runs scored by five players in a match: P1=60, P2=90, P3=120, P4=80, P5=100. What is the ratio of runs scored by P3 to P5?
Q27. এখন খেলত পাঁচজন খেলুৱৈৰ ৰান: P1=60, P2=90, P3=120, P4=80, P5=100। P3 আৰু P5 ৰ ৰানৰ অনুপাত কিমান?
Answer: P3 = 120, P5 = 100.,Ratio = 120:100 = 6:5,Answer: 6:5
P3 = 120, P5 = 100।,অনুপাত = 120:100 = 6:5,উত্তৰ: 6:5
Q28. Q28. Runs scored by five players in a match: P1=60, P2=90, P3=120, P4=80, P5=100. How many runs must P1 score to equal P3's score?
Q28. এখন খেলত পাঁচজন খেলুৱৈৰ ৰান: P1=60, P2=90, P3=120, P4=80, P5=100। P1 য়ে P3 ৰ ৰানৰ সমান হ'বলৈ কিমান ৰান তুলিব লাগিব?
Answer: P3 = 120, P1 = 60.,More runs needed = 120 − 60 = 60,Answer: 60
P3 = 120, P1 = 60।,আৰু তুলিব লগা ৰান = 120 − 60 = 60,উত্তৰ: 60
Q29. Q29. Runs scored by five players in a match: P1=60, P2=90, P3=120, P4=80, P5=100. What is the difference between the runs of P2 and P4?
Q29. এখন খেলত পাঁচজন খেলুৱৈৰ ৰান: P1=60, P2=90, P3=120, P4=80, P5=100। P2 আৰু P4 ৰ ৰানৰ পাৰ্থক্য কিমান?
Answer: P2 = 90, P4 = 80.,Difference = 90 − 80 = 10,Answer: 10
P2 = 90, P4 = 80।,পাৰ্থক্য = 90 − 80 = 10,উত্তৰ: 10
Q30. Q30. Temperatures recorded over five days: Monday=30°C, Tuesday=35°C, Wednesday=40°C, Thursday=38°C, Friday=32°C. On which day was the temperature the highest?
Q30. পাঁচ দিনত লিপিবদ্ধ তাপমাত্ৰা: সোমবাৰ=৩০°C, মঙ্গলবাৰ=৩৫°C, বুধবাৰ=৪০°C, বৃহস্পতিবাৰ=৩৮°C, শুক্ৰবাৰ=৩২°C। কোন দিনটোত তাপমাত্ৰা সৰ্বাধিক আছিল?
Answer: Temperatures: Mon=30, Tue=35, Wed=40, Thu=38, Fri=32.,Wednesday had 40°C, the highest.,Answer: Wednesday
তাপমাত্ৰা: সোম=30, মঙ্গল=35, বুধ=40, বৃহস্পতি=38, শুক্ৰ=32।,বুধবাৰত 40°C আছিল, যিটো সৰ্বাধিক।,উত্তৰ: বুধবাৰ
Q31. Q31. Temperatures recorded over five days: Monday=30°C, Tuesday=35°C, Wednesday=40°C, Thursday=38°C, Friday=32°C. What is the difference between the maximum and minimum temperatures?
Q31. পাঁচ দিনত লিপিবদ্ধ তাপমাত্ৰা: সোমবাৰ=৩০°C, মঙ্গলবাৰ=৩৫°C, বুধবাৰ=৪০°C, বৃহস্পতিবাৰ=৩৮°C, শুক্ৰবাৰ=৩২°C। সৰ্বাধিক আৰু সৰ্বনিম্ন তাপমাত্ৰাৰ পাৰ্থক্য কিমান?
Answer: Max = 40°C, min = 30°C.,Difference = 40 − 30 = 10°C,Answer: 10°C
সৰ্বাধিক = 40°C, সৰ্বনিম্ন = 30°C।,পাৰ্থক্য = 40 − 30 = 10°C,উত্তৰ: ১০°C
Q32. Q32. Temperatures recorded over five days: Monday=30°C, Tuesday=35°C, Wednesday=40°C, Thursday=38°C, Friday=32°C. What is the average temperature over the five days?
Q32. পাঁচ দিনত লিপিবদ্ধ তাপমাত্ৰা: সোমবাৰ=৩০°C, মঙ্গলবাৰ=৩৫°C, বুধবাৰ=৪০°C, বৃহস্পতিবাৰ=৩৮°C, শুক্ৰবাৰ=৩২°C। পাঁচ দিনৰ গড় তাপমাত্ৰা কিমান?
Answer: Sum = 30+35+40+38+32 = 175.,Average = 175/5 = 35°C,Answer: 35°C
যোগফল = 30+35+40+38+32 = 175।,গড় = 175/5 = 35°C,উত্তৰ: ৩৫°C
Q33. Q33. Temperatures recorded over five days: Monday=30°C, Tuesday=35°C, Wednesday=40°C, Thursday=38°C, Friday=32°C. What was the rise in temperature from Monday to Wednesday?
Q33. পাঁচ দিনত লিপিবদ্ধ তাপমাত্ৰা: সোমবাৰ=৩০°C, মঙ্গলবাৰ=৩৫°C, বুধবাৰ=৪০°C, বৃহস্পতিবাৰ=৩৮°C, শুক্ৰবাৰ=৩২°C। সোমবাৰৰ পৰা বুধবাৰলৈ তাপমাত্ৰা কিমান বৃদ্ধি পাইছিল?
Answer: Monday = 30°C, Wednesday = 40°C.,Rise = 40 − 30 = 10°C,Answer: 10°C
সোমবাৰ = 30°C, বুধবাৰ = 40°C।,বৃদ্ধি = 40 − 30 = 10°C,উত্তৰ: ১০°C
Q34. Q34. Temperatures recorded over five days: Monday=30°C, Tuesday=35°C, Wednesday=40°C, Thursday=38°C, Friday=32°C. What was the fall in temperature from Wednesday to Friday?
Q34. পাঁচ দিনত লিপিবদ্ধ তাপমাত্ৰা: সোমবাৰ=৩০°C, মঙ্গলবাৰ=৩৫°C, বুধবাৰ=৪০°C, বৃহস্পতিবাৰ=৩৮°C, শুক্ৰবাৰ=৩২°C। বুধবাৰৰ পৰা শুক্ৰবাৰলৈ তাপমাত্ৰা কিমান হ্ৰাস পাইছিল?
Answer: Wednesday = 40°C, Friday = 32°C.,Fall = 40 − 32 = 8°C,Answer: 8°C
বুধবাৰ = 40°C, শুক্ৰবাৰ = 32°C।,হ্ৰাস = 40 − 32 = 8°C,উত্তৰ: ৮°C
Q35. Q35. Temperatures recorded over five days: Monday=30°C, Tuesday=35°C, Wednesday=40°C, Thursday=38°C, Friday=32°C. What is the difference between the temperatures of Tuesday and Thursday?
Q35. পাঁচ দিনত লিপিবদ্ধ তাপমাত্ৰা: সোমবাৰ=৩০°C, মঙ্গলবাৰ=৩৫°C, বুধবাৰ=৪০°C, বৃহস্পতিবাৰ=৩৮°C, শুক্ৰবাৰ=৩২°C। মঙ্গলবাৰ আৰু বৃহস্পতিবাৰৰ তাপমাত্ৰাৰ পাৰ্থক্য কিমান?
Answer: Tuesday = 35°C, Thursday = 38°C.,Difference = 38 − 35 = 3°C,Answer: 3°C
মঙ্গলবাৰ = 35°C, বৃহস্পতিবাৰ = 38°C।,পাৰ্থক্য = 38 − 35 = 3°C,উত্তৰ: ৩°C
Q36. Q36. Population and literacy of five villages: P: Total 5000, Literate 3000. Q: Total 8000, Literate 5000. R: Total 6000, Literate 4500. S: Total 9000, Literate 4000. T: Total 7000, Literate 3500. What is the total population of all five villages?
Q36. পাঁচটা গাঁৱৰ জনসংখ্যা আৰু সাক্ষৰতা: P: মুঠ 5000, সাক্ষৰ 3000। Q: মুঠ 8000, সাক্ষৰ 5000। R: মুঠ 6000, সাক্ষৰ 4500। S: মুঠ 9000, সাক্ষৰ 4000। T: মুঠ 7000, সাক্ষৰ 3500। পাঁচটা গাঁৱৰ মুঠ জনসংখ্যা কিমান?
Answer: Total = 5000+8000+6000+9000+7000 = 35,000,Answer: 35,000
মুঠ = 5000+8000+6000+9000+7000 = 35,000,উত্তৰ: ৩৫,০০০
Q37. Q37. Population and literacy of five villages: P: Total 5000, Literate 3000. Q: Total 8000, Literate 5000. R: Total 6000, Literate 4500. S: Total 9000, Literate 4000. T: Total 7000, Literate 3500. What is the total number of literate people in all villages?
Q37. পাঁচটা গাঁৱৰ জনসংখ্যা আৰু সাক্ষৰতা: P: মুঠ 5000, সাক্ষৰ 3000। Q: মুঠ 8000, সাক্ষৰ 5000। R: মুঠ 6000, সাক্ষৰ 4500। S: মুঠ 9000, সাক্ষৰ 4000। T: মুঠ 7000, সাক্ষৰ 3500। সকলো গাঁৱত মুঠ সাক্ষৰ লোকৰ সংখ্যা কিমান?
Answer: Total = 3000+5000+4500+4000+3500 = 20,000,Answer: 20,000
মুঠ = 3000+5000+4500+4000+3500 = 20,000,উত্তৰ: ২০,০০০
Q38. Q38. Population and literacy of five villages: P: Total 5000, Literate 3000. Q: Total 8000, Literate 5000. R: Total 6000, Literate 4500. S: Total 9000, Literate 4000. T: Total 7000, Literate 3500. What is the total number of illiterate people in all villages?
Q38. পাঁচটা গাঁৱৰ জনসংখ্যা আৰু সাক্ষৰতা: P: মুঠ 5000, সাক্ষৰ 3000। Q: মুঠ 8000, সাক্ষৰ 5000। R: মুঠ 6000, সাক্ষৰ 4500। S: মুঠ 9000, সাক্ষৰ 4000। T: মুঠ 7000, সাক্ষৰ 3500। সকলো গাঁৱত মুঠ নিৰক্ষৰ লোকৰ সংখ্যা কিমান?
Answer: Illiterate = Total − Literate = 35000 − 20000 = 15,000,Answer: 15,000
নিৰক্ষৰ = মুঠ − সাক্ষৰ = 35000 − 20000 = 15,000,উত্তৰ: ১৫,০০০
Q39. Q39. Population and literacy of five villages: P: Total 5000, Literate 3000. Q: Total 8000, Literate 5000. R: Total 6000, Literate 4500. S: Total 9000, Literate 4000. T: Total 7000, Literate 3500. Which village has the highest literacy rate?
Q39. পাঁচটা গাঁৱৰ জনসংখ্যা আৰু সাক্ষৰতা: P: মুঠ 5000, সাক্ষৰ 3000। Q: মুঠ 8000, সাক্ষৰ 5000। R: মুঠ 6000, সাক্ষৰ 4500। S: মুঠ 9000, সাক্ষৰ 4000। T: মুঠ 7000, সাক্ষৰ 3500। কোন গাঁৱৰ সাক্ষৰতাৰ হাৰ সৰ্বাধিক?
Answer: Literacy rates: P=3000/5000=60%, Q=5000/8000=62.5%, R=4500/6000=75%, S=4000/9000=44.4%, T=3500/7000=50%.,Village R has the highest literacy rate (75%).,Answer: Village R
সাক্ষৰতাৰ হাৰ: P=3000/5000=60%, Q=5000/8000=62.5%, R=4500/6000=75%, S=4000/9000=44.4%, T=3500/7000=50%।,গাঁও R ৰ সাক্ষৰতাৰ হাৰ সৰ্বাধিক (75%)।,উত্তৰ: গাঁও R
Q40. Q40. Population and literacy of five villages: P: Total 5000, Literate 3000. Q: Total 8000, Literate 5000. R: Total 6000, Literate 4500. S: Total 9000, Literate 4000. T: Total 7000, Literate 3500. What is the average number of literate people per village?
Q40. পাঁচটা গাঁৱৰ জনসংখ্যা আৰু সাক্ষৰতা: P: মুঠ 5000, সাক্ষৰ 3000। Q: মুঠ 8000, সাক্ষৰ 5000। R: মুঠ 6000, সাক্ষৰ 4500। S: মুঠ 9000, সাক্ষৰ 4000। T: মুঠ 7000, সাক্ষৰ 3500। প্ৰতি গাঁৱত গড়ে কিমান সাক্ষৰ লোক আছে?
Answer: Total literate = 20,000, villages = 5.,Average = 20000/5 = 4,000,Answer: 4,000
মুঠ সাক্ষৰ = 20,000, গাঁও = 5।,গড় = 20000/5 = 4,000,উত্তৰ: ৪,০০০
Q41. Q41. Population and literacy of five villages: P: Total 5000, Literate 3000. Q: Total 8000, Literate 5000. R: Total 6000, Literate 4500. S: Total 9000, Literate 4000. T: Total 7000, Literate 3500. Which village has the highest population?
Q41. পাঁচটা গাঁৱৰ জনসংখ্যা আৰু সাক্ষৰতা: P: মুঠ 5000, সাক্ষৰ 3000। Q: মুঠ 8000, সাক্ষৰ 5000। R: মুঠ 6000, সাক্ষৰ 4500। S: মুঠ 9000, সাক্ষৰ 4000। T: মুঠ 7000, সাক্ষৰ 3500। কোন গাঁৱৰ জনসংখ্যা সৰ্বাধিক?
Answer: Populations: P=5000, Q=8000, R=6000, S=9000, T=7000.,Village S has 9000, the highest.,Answer: Village S
জনসংখ্যা: P=5000, Q=8000, R=6000, S=9000, T=7000।,গাঁও S ৰ 9000, যিটো সৰ্বাধিক।,উত্তৰ: গাঁও S
Q42. Q42. Population and literacy of five villages: P: Total 5000, Literate 3000. Q: Total 8000, Literate 5000. R: Total 6000, Literate 4500. S: Total 9000, Literate 4000. T: Total 7000, Literate 3500. What is the difference between the literate populations of villages Q and P?
Q42. পাঁচটা গাঁৱৰ জনসংখ্যা আৰু সাক্ষৰতা: P: মুঠ 5000, সাক্ষৰ 3000। Q: মুঠ 8000, সাক্ষৰ 5000। R: মুঠ 6000, সাক্ষৰ 4500। S: মুঠ 9000, সাক্ষৰ 4000। T: মুঠ 7000, সাক্ষৰ 3500। গাঁও Q আৰু P ৰ সাক্ষৰ জনসংখ্যাৰ পাৰ্থক্য কিমান?
Answer: Q literate = 5000, P literate = 3000.,Difference = 5000 − 3000 = 2,000,Answer: 2,000
Q সাক্ষৰ = 5000, P সাক্ষৰ = 3000।,পাৰ্থক্য = 5000 − 3000 = 2,000,উত্তৰ: ২,০০০
Q43. Q43. Population and literacy of five villages: P: Total 5000, Literate 3000. Q: Total 8000, Literate 5000. R: Total 6000, Literate 4500. S: Total 9000, Literate 4000. T: Total 7000, Literate 3500. What is the ratio of literate people of village Q to the population of village S?
Q43. পাঁচটা গাঁৱৰ জনসংখ্যা আৰু সাক্ষৰতা: P: মুঠ 5000, সাক্ষৰ 3000। Q: মুঠ 8000, সাক্ষৰ 5000। R: মুঠ 6000, সাক্ষৰ 4500। S: মুঠ 9000, সাক্ষৰ 4000। T: মুঠ 7000, সাক্ষৰ 3500। গাঁও Q ৰ সাক্ষৰ লোক আৰু গাঁও S ৰ জনসংখ্যাৰ অনুপাত কিমান?
Answer: Q literate = 5000, S population = 9000.,Ratio = 5000:9000 = 5:9,Answer: 5:9
Q সাক্ষৰ = 5000, S জনসংখ্যা = 9000।,অনুপাত = 5000:9000 = 5:9,উত্তৰ: 5:9
Q44. Q44. Population and literacy of five villages: P: Total 5000, Literate 3000. Q: Total 8000, Literate 5000. R: Total 6000, Literate 4500. S: Total 9000, Literate 4000. T: Total 7000, Literate 3500. What is the overall literacy percentage of all villages together?
Q44. পাঁচটা গাঁৱৰ জনসংখ্যা আৰু সাক্ষৰতা: P: মুঠ 5000, সাক্ষৰ 3000। Q: মুঠ 8000, সাক্ষৰ 5000। R: মুঠ 6000, সাক্ষৰ 4500। S: মুঠ 9000, সাক্ষৰ 4000। T: মুঠ 7000, সাক্ষৰ 3500। সকলো গাঁও একেলগে ল'লে মুঠ সাক্ষৰতাৰ শতাংশ কিমান?
Answer: Overall literacy % = (total literate/total population) × 100,= (20000/35000) × 100 = 57.14%,Answer: 57.14%
মুঠ সাক্ষৰতা % = (মুঠ সাক্ষৰ/মুঠ জনসংখ্যা) × 100,= (20000/35000) × 100 = 57.14%,উত্তৰ: 57.14%
Q45. Q45. A class has 40 students: 25 boys and 15 girls. In an exam, 60% of the boys passed and 40% of the girls passed. How many boys passed the exam?
Q45. এখন শ্ৰেণীত 40 জন ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আছে: 25 জন ল'ৰা আৰু 15 জন ছোৱালী। এখন পৰীক্ষাত 60% ল'ৰাই উত্তীৰ্ণ হৈছিল আৰু 40% ছোৱালীয়ে উত্তীৰ্ণ হৈছিল। কিমান জন ল'ৰা পৰীক্ষাত উত্তীৰ্ণ হৈছিল?
Answer: Boys passed = 60% of 25,= (60/100) × 25 = 15,Answer: 15
উত্তীৰ্ণ ল'ৰা = 25 ৰ 60%,= (60/100) × 25 = 15,উত্তৰ: 15
Q46. Q46. A class has 40 students: 25 boys and 15 girls. In an exam, 60% of the boys passed and 40% of the girls passed. How many girls passed the exam?
Q46. এখন শ্ৰেণীত 40 জন ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আছে: 25 জন ল'ৰা আৰু 15 জন ছোৱালী। এখন পৰীক্ষাত 60% ল'ৰাই উত্তীৰ্ণ হৈছিল আৰু 40% ছোৱালীয়ে উত্তীৰ্ণ হৈছিল। কিমান জন ছোৱালী পৰীক্ষাত উত্তীৰ্ণ হৈছিল?
Answer: Girls passed = 40% of 15,= (40/100) × 15 = 6,Answer: 6
উত্তীৰ্ণ ছোৱালী = 15 ৰ 40%,= (40/100) × 15 = 6,উত্তৰ: 6
Q47. Q47. A class has 40 students: 25 boys and 15 girls. In an exam, 60% of the boys passed and 40% of the girls passed. What is the total number of students who passed?
Q47. এখন শ্ৰেণীত 40 জন ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আছে: 25 জন ল'ৰা আৰু 15 জন ছোৱালী। এখন পৰীক্ষাত 60% ল'ৰাই উত্তীৰ্ণ হৈছিল আৰু 40% ছোৱালীয়ে উত্তীৰ্ণ হৈছিল। মুঠ কিমান জন ছাত্ৰ-ছাত্ৰী উত্তীৰ্ণ হৈছিল?
Answer: Boys passed = 15, girls passed = 6.,Total passed = 15 + 6 = 21,Answer: 21
উত্তীৰ্ণ ল'ৰা = 15, উত্তীৰ্ণ ছোৱালী = 6।,মুঠ উত্তীৰ্ণ = 15 + 6 = 21,উত্তৰ: 21
Q48. Q48. A class has 40 students: 25 boys and 15 girls. In an exam, 60% of the boys passed and 40% of the girls passed. What is the percentage of boys who passed out of the total students?
Q48. এখন শ্ৰেণীত 40 জন ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আছে: 25 জন ল'ৰা আৰু 15 জন ছোৱালী। এখন পৰীক্ষাত 60% ল'ৰাই উত্তীৰ্ণ হৈছিল আৰু 40% ছোৱালীয়ে উত্তীৰ্ণ হৈছিল। মুঠ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ ভিতৰত উত্তীৰ্ণ ল'ৰাৰ শতাংশ কিমান?
Answer: Boys passed = 15, total students = 40.,Percentage = (15/40) × 100 = 37.5%,Answer: 37.5%
উত্তীৰ্ণ ল'ৰা = 15, মুঠ ছাত্ৰ-ছাত্ৰী = 40।,শতাংশ = (15/40) × 100 = 37.5%,উত্তৰ: 37.5%
Q49. Q49. A class has 40 students: 25 boys and 15 girls. In an exam, 60% of the boys passed and 40% of the girls passed. How many girls failed the exam?
Q49. এখন শ্ৰেণীত 40 জন ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আছে: 25 জন ল'ৰা আৰু 15 জন ছোৱালী। এখন পৰীক্ষাত 60% ল'ৰাই উত্তীৰ্ণ হৈছিল আৰু 40% ছোৱালীয়ে উত্তীৰ্ণ হৈছিল। কিমান জন ছোৱালী পৰীক্ষাত অনুত্তীৰ্ণ হৈছিল?
Answer: Total girls = 15, girls passed = 6.,Girls failed = 15 − 6 = 9,Answer: 9
মুঠ ছোৱালী = 15, উত্তীৰ্ণ ছোৱালী = 6।,অনুত্তীৰ্ণ ছোৱালী = 15 − 6 = 9,উত্তৰ: 9
Q50. Q50. A class has 40 students: 25 boys and 15 girls. In an exam, 60% of the boys passed and 40% of the girls passed. How many boys failed the exam?
Q50. এখন শ্ৰেণীত 40 জন ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আছে: 25 জন ল'ৰা আৰু 15 জন ছোৱালী। এখন পৰীক্ষাত 60% ল'ৰাই উত্তীৰ্ণ হৈছিল আৰু 40% ছোৱালীয়ে উত্তীৰ্ণ হৈছিল। কিমান জন ল'ৰা পৰীক্ষাত অনুত্তীৰ্ণ হৈছিল?
Answer: Total boys = 25, boys passed = 15.,Boys failed = 25 − 15 = 10,Answer: 10
মুঠ ল'ৰা = 25, উত্তীৰ্ণ ল'ৰা = 15।,অনুত্তীৰ্ণ ল'ৰা = 25 − 15 = 10,উত্তৰ: 10
Q51. Q51. A class has 40 students: 25 boys and 15 girls. In an exam, 60% of the boys passed and 40% of the girls passed. What is the overall pass percentage of the class?
Q51. এখন শ্ৰেণীত 40 জন ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আছে: 25 জন ল'ৰা আৰু 15 জন ছোৱালী। এখন পৰীক্ষাত 60% ল'ৰাই উত্তীৰ্ণ হৈছিল আৰু 40% ছোৱালীয়ে উত্তীৰ্ণ হৈছিল। শ্ৰেণীটোৰ মুঠ উত্তীৰ্ণৰ শতাংশ কিমান?
Answer: Total passed = 21, total students = 40.,Pass % = (21/40) × 100 = 52.5%,Answer: 52.5%
মুঠ উত্তীৰ্ণ = 21, মুঠ ছাত্ৰ-ছাত্ৰী = 40।,উত্তীৰ্ণ % = (21/40) × 100 = 52.5%,উত্তৰ: 52.5%
Q52. Q52. The table shows marks of students in four subjects: Maths 80, English 70, Science 90, Social Science 60. What is the average mark?
তালিকাত চাৰিটা বিষয়ৰ নম্বৰ দেখুওৱা হৈছে: অংক 80, ইংৰাজী 70, বিজ্ঞান 90, সমাজ বিজ্ঞান 60। গড় নম্বৰ কিমান?
Answer: Sum = 80+70+90+60 = 300.,Average = 300/4 = 75,Answer: 75
যোগফল = 80+70+90+60 = 300।,গড় = 300/4 = 75,উত্তৰ: 75
Q53. Q53. A company's profit (in lakhs) over four years: 2019=40, 2020=55, 2021=45, 2022=60. What is the total profit over the four years?
চাৰিটা বছৰত এটা কোম্পানীৰ লাভ (লাখত): 2019=40, 2020=55, 2021=45, 2022=60। চাৰিটা বছৰৰ মুঠ লাভ কিমান?
Answer: Total = 40+55+45+60 = 200 lakh,Answer: 200 lakh
মুঠ = 40+55+45+60 = 200 লাখ,উত্তৰ: ২০০ লাখ
Q54. Q54. A company's profit (in lakhs) over four years: 2019=40, 2020=55, 2021=45, 2022=60. What is the percentage increase in profit from 2021 to 2022?
চাৰিটা বছৰত এটা কোম্পানীৰ লাভ (লাখত): 2019=40, 2020=55, 2021=45, 2022=60। 2021 ৰ পৰা 2022 লৈ লাভ বৃদ্ধিৰ শতাংশ কিমান?
Answer: 2021 profit = 45, 2022 profit = 60.,Increase = 60 − 45 = 15.,Percentage increase = (15/45) × 100 = 33.33%,Answer: 33.33%
2021 লাভ = 45, 2022 লাভ = 60।,বৃদ্ধি = 60 − 45 = 15।,বৃদ্ধিৰ শতাংশ = (15/45) × 100 = 33.33%,উত্তৰ: 33.33%
Q55. Q55. The bar graph shows the number of cars sold by a dealer over five months: Jan=50, Feb=70, Mar=80, Apr=60, May=90. What is the total number of cars sold?
স্তম্ভ-লেখত পাঁচ মাহত এজন ব্যৱসায়ীয়ে বিক্ৰী কৰা গাড়ীৰ সংখ্যা দেখুওৱা হৈছে: জানু=50, ফেব্ৰু=70, মাৰ্চ=80, এপ্ৰিল=60, মে=90। মুঠ বিক্ৰী হোৱা গাড়ীৰ সংখ্যা কিমান?
Answer: Total = 50+70+80+60+90 = 350,Answer: 350
মুঠ = 50+70+80+60+90 = 350,উত্তৰ: 350
Q56. Q56. The bar graph shows the number of cars sold over five months: Jan=50, Feb=70, Mar=80, Apr=60, May=90. What is the average monthly sales?
স্তম্ভ-লেখত পাঁচ মাহত বিক্ৰী হোৱা গাড়ীৰ সংখ্যা: জানু=50, ফেব্ৰু=70, মাৰ্চ=80, এপ্ৰিল=60, মে=90। মাহিলি গড় বিক্ৰী কিমান?
Answer: Total = 350, months = 5.,Average = 350/5 = 70,Answer: 70
মুঠ = 350, মাহ = 5।,গড় = 350/5 = 70,উত্তৰ: 70

Data Interpretation

Data interpretation asks the candidate to read a table or a graph and to answer questions based on it. It is not a topic with formulas of its own; it borrows freely from percentage, ratio, average and simplification. This is why candidates who already know those chapters find data interpretation easy, and those who do not find it slow and error-prone. In modern papers the section carries good weight, and the questions are usually grouped, so that five questions follow a single chart. Each question is short, but the chart must be understood correctly before any of them can be answered. Careful reading and quick calculation, rather than difficult mathematics, are the keys to a high score.

Basic Terms

  • Data: a set of facts and figures presented in a table or a graph.
  • Table: a grid of rows and columns showing values for different categories.
  • Bar graph: a chart in which the height of each bar shows the value of a category.
  • Pie chart: a circle divided into sectors, each sector showing the share of a part in the whole.
  • Line graph: a chart in which points are joined by lines, usually to show a trend over time.
  • Caselet: data given in paragraph form instead of a table or chart.
  • Scale: the value represented by each unit of length on an axis.

Every chart has a title, a set of labels and a scale, and all three must be read before the first calculation. Missing the unit, or mistaking a percentage for an absolute number, is the most common cause of wrong answers in this section.

The Approach to Any Question

  • Read the title, the labels and the units of the chart carefully.
  • Note the scale of each axis or the base of each pie chart.
  • Understand what the question asks before touching the numbers.
  • Decide which two or three figures are needed and pick them out.
  • Estimate the answer roughly and then verify with exact calculation.

Following these five steps in order saves time and prevents the common error of calculating the wrong quantity. A rough estimate made before the exact work is a powerful check, because it catches a misplaced decimal point immediately.

Table-Based Data

A table is the simplest and the most common form of data interpretation. The candidate must read the correct row and column, and then combine the figures using percentage, ratio or average as the question demands. The important habit is to look for totals where they help; a total row or column, if present, can be used to check that the figures have been read correctly. When the table is large, it helps to mark the relevant cells lightly with a pencil before calculating. Questions of the form how many more, what percentage, and what is the ratio are the standard ones.

Bar Graphs and Line Graphs

A bar graph compares categories, while a line graph shows a trend, usually over time. In both cases the height or the position of the point must be read against the scale. Questions often ask for the ratio of two bars, the percentage increase from one year to the next, or the average over a period. When the bars are very close in height, the difference is found by calculation rather than by eye, because the visual impression can be misleading. In a line graph the steepness of the line shows the rate of change, and a flat line means no change.

Pie Charts

A pie chart shows how a whole is divided among its parts. Each sector is measured either by an angle or by a percentage, and the two are connected by the fact that the full circle is three hundred and sixty degrees, which corresponds to one hundred per cent. To convert an angle into a percentage, it is multiplied by one hundred and divided by three hundred and sixty. A very frequent question gives the value of one sector and asks for the total, or the value of another sector. The neat method is to find the value of one per cent first, and then read off every other sector from it.

Caselets and Mixed Graphs

A caselet presents the data inside a paragraph, so the candidate must first separate the numbers from the words and arrange them mentally or on paper. A mixed graph combines two forms, for example a pie chart with a table, and the information needed for a question may be spread across both. In a missing-data question one value is deliberately left blank, and it is usually found by using the fact that the parts must add up to the total. These questions look heavy but are light once the data has been organised, and writing the figures in a small table of one's own is the surest route to the answer.

Calculation Shortcuts

Speed in data interpretation comes from using percentages as fractions and from rounding intelligently. Ten per cent of a number is found by moving the decimal point one place, five per cent by halving that, and one per cent by moving it two places; a percentage such as thirty-five per cent is simply three times ten plus one times five. Ratios are best simplified before use, and long multiplications are avoided by cancelling common factors. When the answer options are far apart, an approximate value is enough, and the candidate should not waste time on exact arithmetic that the question does not demand.

How This Chapter Appears in the Examination

ADRE, APSC, Assam Police, SSC and Railway papers include a data interpretation set, often two, each with a chart and four or five questions. The chart may be a table, a bar graph, a pie chart or a line graph, and the questions are based on percentage, ratio and average. The section is time-bound, so the candidate should decide quickly whether a set is worth attempting; a single well-chosen set can yield several marks in a few minutes.

Common Mistakes to Avoid

  • Reading a chart without checking the units or the base of the percentages.
  • Confusing a percentage with an absolute number.
  • Calculating a percentage increase against the new value instead of the original.
  • Misreading a bar or a pie sector because of a careless look at the scale.
  • Spending too long on one difficult question instead of moving to the easier ones.

How to Prepare This Topic

  1. Revise percentage, ratio and average, because data interpretation uses nothing else.
  2. Practise reading tables and graphs, noting the scale every time.
  3. Learn to convert pie chart angles into percentages and back.
  4. Practise caselets and missing-data questions by writing the data in your own table.
  5. Finish with timed sets of five questions on a single chart to build speed.

Frequently Asked Questions

What is data interpretation?

It is the skill of reading data presented in a table or a graph and answering questions based on it. It uses the arithmetic of percentage, ratio and average rather than any new formula, so a strong grip on those chapters makes it easy.

How do you convert a pie chart angle into a percentage?

Multiply the angle by one hundred and divide by three hundred and sixty, since the full circle of three hundred and sixty degrees represents one hundred per cent. Equivalently, one degree is one thirty-six hundredth of the whole, and the percentage follows at once.

How do you find a missing value in a data interpretation question?

Use the fact that the parts must add up to the total, or that a percentage table must total one hundred. Write the known values in a small table of your own, subtract the known parts from the total, and the missing value appears. This method works for tables, caselets and mixed graphs alike.

What is the fastest way to calculate percentages quickly?

Use the tens and ones method. Ten per cent is the number with the decimal point moved one place, five per cent is half of that, and one per cent is two places. Build any percentage from these pieces, and simplify ratios before multiplying so that the numbers stay small.

How should I prepare data interpretation for ADRE and APSC?

First strengthen percentage, ratio and average. Then practise reading tables, bar graphs, pie charts and line graphs while always checking the scale. Learn the pie angle conversion and the missing-value technique, and finish with timed sets, deciding quickly which set to attempt first.

তথ্য বিশ্লেষণ

তথ্য বিশ্লেষণে প্ৰাৰ্থীক এটা তালিকা বা চিত্ৰ পঢ়িবলৈ আৰু তাৰ ওপৰত আধাৰিত প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দিবলৈ কোৱা হয়। এইটো নিজস্ব সূত্ৰ থকা অধ্যায় নহয়; ই শতাংশ, অনুপাত, মাধ্য আৰু সৰলীকৰণৰ পৰা মুক্তভাৱে ধাৰ লয়। এই কাৰণেই যি প্ৰাৰ্থীয়ে সেই অধ্যায়বোৰ আগতেই জানে তেওঁৰ বাবে তথ্য বিশ্লেষণ সহজ, আৰু যি নাজানে তেওঁৰ বাবে লেহেমীয়া আৰু ভুলেৰে ভৰা। আধুনিক প্ৰশ্নপত্ৰত এই অংশই ভাল গুৰুত্ব বহন কৰে, আৰু প্ৰশ্নবোৰ সাধাৰণতে গোটত থাকে, যাতে এটা চিত্ৰৰ পিছত পাঁচটা প্ৰশ্ন আহে। প্ৰতিটো প্ৰশ্ন চুটি, কিন্তু সেইবোৰৰ যিকোনো এটাৰ উত্তৰ দিয়াৰ আগতে চিত্ৰটো শুদ্ধভাৱে বুজিব লাগে। উচ্চ নম্বৰৰ চাবিকাঠি হৈছে সাৱধানে পঢ়া আৰু দ্ৰুত গণনা, কঠিন গণিত নহয়।

মূল শব্দাৱলী

  • তথ্য: তালিকা বা চিত্ৰত উপস্থাপন কৰা তথ্য আৰু সংখ্যাৰ এটা সমষ্টি।
  • তালিকা: বেলেগ বেলেগ শ্ৰেণীৰ মান দেখুওৱা শাৰী আৰু স্তম্ভৰ এটা গ্ৰিড।
  • দণ্ড চিত্ৰ: য'ত প্ৰতিটো দণ্ডৰ উচ্চতাই এটা শ্ৰেণীৰ মান দেখুৱায় তেনে চিত্ৰ।
  • বৃত্ত চিত্ৰ: এটা বৃত্তক বৃত্তকলাত ভাগ কৰা, প্ৰতিটো বৃত্তকলাই গোটত এটা অংশৰ ভাগ দেখুৱায়।
  • ৰেখা চিত্ৰ: য'ত বিন্দুবোৰ ৰেখাৰে সংযোগ কৰা হয়, সাধাৰণতে সময়ৰ লগে লগে প্ৰৱণতা দেখুৱাবলৈ।
  • কেছলেট: তালিকা বা চিত্ৰৰ সলনি অনুচ্ছেদ ৰূপত দিয়া তথ্য।
  • স্কেল: এটা অক্ষৰ প্ৰতিটো একক দীঘই প্ৰতিনিধিত্ব কৰা মান।

প্ৰতিটো চিত্ৰৰ এটা শিৰোনাম, লেবেলৰ এটা গোট আৰু এটা স্কেল থাকে, আৰু প্ৰথম গণনাৰ আগতে তিনিওটা পঢ়িব লাগে। এককটো মিছ কৰা, বা এটা শতাংশক এটা নিখুঁত সংখ্যা বুলি ভুল কৰা, এই অংশত ভুল উত্তৰৰ আটাইতকৈ সাধাৰণ কাৰণ।

যিকোনো প্ৰশ্নৰ পদ্ধতি

  • চিত্ৰৰ শিৰোনাম, লেবেল আৰু একক সাৱধানে পঢ়ক।
  • প্ৰতিটো অক্ষৰ স্কেল বা প্ৰতিটো বৃত্ত চিত্ৰৰ আধাৰ লক্ষ্য কৰক।
  • সংখ্যাবোৰ স্পৰ্শ কৰাৰ আগতে প্ৰশ্নই কি সোধে তাক বুজি লওক।
  • কোন দুটা বা তিনিটা সংখ্যা লাগে নিৰ্ণয় কৰি সেইবোৰ বাছি উলিয়াওক।
  • উত্তৰ এটা মোটামুটিভাৱে অনুমান কৰি, তাৰ পিছত শুদ্ধ গণনাৰে সত্যাপন কৰক।

এই পাঁচটা পদক্ষেপ ক্ৰমে অনুসৰণ কৰিলে সময় ৰক্ষা হয় আৰু ভুল ৰাশি গণনা কৰাৰ সাধাৰণ ভুল প্ৰতিৰোধ হয়। শুদ্ধ কামৰ আগতে কৰা মোটামুটি অনুমান এটা শক্তিশালী পৰীক্ষা, কাৰণ ই ভুল দশমিক স্থান লগে লগে ধৰা পেলায়।

তালিকা-আধাৰিত তথ্য

তালিকা হৈছে তথ্য বিশ্লেষণৰ আটাইতকৈ সৰল আৰু আটাইতকৈ সাধাৰণ ৰূপ। প্ৰাৰ্থীয়ে শুদ্ধ শাৰী আৰু স্তম্ভ পঢ়িব লাগে, আৰু তাৰ পিছত প্ৰশ্নই দাবী কৰা অনুসৰি শতাংশ, অনুপাত বা মাধ্য ব্যৱহাৰ কৰি সংখ্যাবোৰ সংযোগ কৰিব লাগে। গুৰুত্বপূৰ্ণ অভ্যাস হৈছে য'ত সহায়ক হয় তাত মুঠ বিচৰা; থকা হ'লে এটা মুঠ শাৰী বা স্তম্ভৰ সহায়ত সংখ্যাবোৰ শুদ্ধভাৱে পঢ়া হৈছে নে নাই পৰীক্ষা কৰিব পাৰি। তালিকা ডাঙৰ হ'লে, গণনা কৰাৰ আগতে প্ৰাসংগিক ঘৰবোৰ পেঞ্চিলেৰে হালকাকৈ চিহ্নিত কৰাটো সহায়ক। কিমান বেছি, কিমান শতাংশ, আৰু অনুপাত কিমান — এইবোৰেই মানক প্ৰশ্ন।

দণ্ড চিত্ৰ আৰু ৰেখা চিত্ৰ

দণ্ড চিত্ৰই শ্ৰেণীবোৰ তুলনা কৰে, আনহাতে ৰেখা চিত্ৰই এটা প্ৰৱণতা দেখুৱায়, সাধাৰণতে সময়ৰ ওপৰত। দুয়ো ক্ষেত্ৰতে দণ্ডৰ উচ্চতা বা বিন্দুৰ স্থান স্কেলৰ সৈতে মিলাই পঢ়িব লাগে। প্ৰশ্নই প্ৰায়ে দুটা দণ্ডৰ অনুপাত, এটা বছৰৰ পৰা আন এটা বছৰলৈ শতাংশ বৃদ্ধি, বা এটা কালছোৱাৰ মাধ্য সোধে। দণ্ডবোৰ উচ্চতাত অতি ওচৰ হ'লে, পাৰ্থক্য চকুৰে নহয়, গণনাৰে উলিয়াব লাগে, কাৰণ দৃশ্যমান ধাৰণা বিভ্ৰান্তিকৰ হ'ব পাৰে। ৰেখা চিত্ৰত ৰেখাৰ খটাংভাৱে দেখুৱায় পৰিৱৰ্তনৰ হাৰ, আৰু এটা সমতল ৰেখাৰ অৰ্থ কোনো পৰিৱৰ্তন নাই।

বৃত্ত চিত্ৰ

বৃত্ত চিত্ৰই দেখুৱায় যে এটা গোটক ইয়াৰ অংশবোৰৰ মাজত কেনেকৈ ভগোৱা হৈছে। প্ৰতিটো বৃত্তকলা হয় এটা কোণেৰে বা এটা শতাংশই জোখা হয়, আৰু দুয়োটা এই তথ্যৰ দ্বাৰা সংযুক্ত যে গোটেই বৃত্ত তিনি শ ষাঠি ডিগ্ৰী, যি একশ শতাংশৰ সৈতে মিলে। এটা কোণক শতাংশলৈ ৰূপান্তৰ কৰিবলৈ ইয়াক এশৰে পূৰণ কৰি তিনি শ ষাঠিৰে ভাগ কৰা হয়। এটা অতি সঘন প্ৰশ্নই এটা বৃত্তকলাৰ মান দি মুঠ, বা আন এটা বৃত্তকলাৰ মান সোধে। পৰিষ্কাৰ পদ্ধতি হৈছে প্ৰথমে এটা শতাংশৰ মান উলিওৱা, আৰু তাৰ পিছত তাৰ পৰা আন প্ৰতিটো বৃত্তকলা পঢ়া।

কেছলেট আৰু মিশ্ৰ চিত্ৰ

কেছলেটে তথ্যখিনি এটা অনুচ্ছেদৰ ভিতৰত উপস্থাপন কৰে, সেয়ে প্ৰাৰ্থীয়ে প্ৰথমে সংখ্যাবোৰ শব্দৰ পৰা পৃথক কৰি মনত বা কাগজত সজাব লাগে। এটা মিশ্ৰ চিত্ৰই দুটা ৰূপ একেলগে লয়, উদাহৰণস্বৰূপে এটা বৃত্ত চিত্ৰৰ সৈতে এটা তালিকা, আৰু এটা প্ৰশ্নৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় তথ্য দুয়োটাতে বিয়পি থাকিব পাৰে। এটা নোহোৱা তথ্যৰ প্ৰশ্নত এটা মান জ্ঞাতসাৰে খালী এৰি থোৱা হয়, আৰু সাধাৰণতে অংশবোৰে মুঠলৈ যোগ হ'ব লাগে এই তথ্যৰে সেয়া উলিওৱা হয়। এই প্ৰশ্নবোৰ গধুৰ দেখা যায় কিন্তু তথ্য গোছোৱাৰ পিছত লঘু, আৰু নিজৰ সৰু তালিকা এখনত সংখ্যাবোৰ লিখাটোৱেই উত্তৰৰ আটাইতকৈ নিশ্চিত পথ।

গণনাৰ চমু পথ

তথ্য বিশ্লেষণত গতি আহে শতাংশক ভগ্নাংশ হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰা আৰু বুদ্ধিমত্তাৰে ঘূৰণ কৰাৰ পৰা। এটা সংখ্যাৰ দহ শতাংশ দশমিক বিন্দু এঠাইলৈ লৈ লৈ পোৱা যায়, পাঁচ শতাংশ সেয়া আধা কৰি, আৰু এক শতাংশ দুঠাইলৈ লৈ লৈ; পঁয়ত্ৰিশ শতাংশৰ দৰে এটা শতাংশ কেৱল তিনিবাৰ দহ যোগ এবাৰ পাঁচ। অনুপাত ব্যৱহাৰৰ আগতে সৰল কৰাই উত্তম, আৰু সাধাৰণ উৎপাদক কাটি দীঘল পূৰণ এৰাই চলা হয়। যেতিয়া উত্তৰৰ বিকল্পবোৰ বহু দূৰত, তেতিয়া এটা সান্নিক মানেই যথেষ্ট, আৰু প্ৰশ্নই দাবী নকৰা শুদ্ধ পাটীগণিতত সময় নষ্ট কৰা উচিত নহয়।

পৰীক্ষাত এই অধ্যায় কেনেকৈ আহে

ADRE, APSC, অসম আৰক্ষী, SSC আৰু ৰে'লৱে প্ৰশ্নপত্ৰত তথ্য বিশ্লেষণৰ এটা ছেট, প্ৰায়ে দুটা, প্ৰতিটোত এটা চিত্ৰ আৰু চাৰি বা পাঁচটা প্ৰশ্ন থাকে। চিত্ৰটো তালিকা, দণ্ড চিত্ৰ, বৃত্ত চিত্ৰ বা ৰেখা চিত্ৰ হ'ব পাৰে, আৰু প্ৰশ্নবোৰ শতাংশ, অনুপাত আৰু মাধ্যৰ ওপৰত আধাৰিত। অংশটো সময়-বদ্ধ, সেয়ে প্ৰাৰ্থীয়ে এটা ছেট চেষ্টা কৰিবলগীয়া নে নাই দ্ৰুতভাৱে নিৰ্ণয় কৰা উচিত; এটা ভালদৰে বাছনি কৰা ছেটে কেইটামান মিনিটতে কেইবাটাও নম্বৰ দিব পাৰে।

এৰাই চলিবলগীয়া সাধাৰণ ভুল

  • একক বা শতাংশৰ আধাৰ নপৰীক্ষা কৰাকৈ চিত্ৰ পঢ়া।
  • এটা শতাংশক এটা নিখুঁত সংখ্যাৰ সৈতে মিলাই দিয়া।
  • মূল মানৰ সলনি নতুন মানৰ সৈতে শতাংশ বৃদ্ধি গণনা কৰা।
  • স্কেললৈ অসাৱধান দৃষ্টিৰ বাবে এটা দণ্ড বা বৃত্তকলা ভুল পঢ়া।
  • সহজ প্ৰশ্নলৈ নগৈ এটা কঠিন প্ৰশ্নত অতি বেছি সময় খৰচ কৰা।

এই বিষয়ৰ প্ৰস্তুতি কেনেকৈ কৰিব

  1. শতাংশ, অনুপাত আৰু মাধ্য পুনৰালোচনা কৰক, কাৰণ তথ্য বিশ্লেষণে আন একো ব্যৱহাৰ নকৰে।
  2. প্ৰতিবাৰ স্কেল লক্ষ্য কৰি তালিকা আৰু চিত্ৰ পঢ়াৰ অভ্যাস কৰক।
  3. বৃত্ত চিত্ৰৰ কোণক শতাংশলৈ আৰু ওলোটাই ৰূপান্তৰ কৰিবলৈ শিকক।
  4. কেছলেট আৰু নোহোৱা তথ্যৰ প্ৰশ্ন নিজৰ তালিকাত তথ্য লিখি অভ্যাস কৰক।
  5. এটা চিত্ৰৰ পাঁচটা প্ৰশ্নৰ সময়মাপক ছেটেৰে গতি গঢ়ি তুলি সামৰণি মাৰক।

সাধু সোধা প্ৰশ্ন

তথ্য বিশ্লেষণ কি?

ই হৈছে তালিকা বা চিত্ৰত উপস্থাপন কৰা তথ্য পঢ়ি তাৰ ওপৰত আধাৰিত প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দিয়াৰ দক্ষতা। ই কোনো নতুন সূত্ৰ নহয়, শতাংশ, অনুপাত আৰু মাধ্যৰ পাটীগণিতহে ব্যৱহাৰ কৰে, সেয়ে সেই অধ্যায়বোৰত দৃঢ় দখলে ইয়াক সহজ কৰি তোলে।

বৃত্ত চিত্ৰৰ কোণক শতাংশলৈ কেনেকৈ ৰূপান্তৰ কৰিব?

কোণটোক এশৰে পূৰণ কৰি তিনি শ ষাঠিৰে ভাগ কৰক, কাৰণ তিনি শ ষাঠি ডিগ্ৰীৰ গোটেই বৃত্তই একশ শতাংশক প্ৰতিনিধিত্ব কৰে। সমাৰ্থভাৱে, এটা ডিগ্ৰী গোটৰ এক-তিনিশ ষাঠি ভাগ, আৰু শতাংশ লগে লগে ওলায়।

তথ্য বিশ্লেষণৰ প্ৰশ্নত নোহোৱা মান কেনেকৈ উলিয়াব?

এই তথ্য ব্যৱহাৰ কৰক যে অংশবোৰে মুঠলৈ যোগ হ'ব লাগে, বা এটা শতাংশ তালিকাই মুঠ একশ হ'ব লাগে। জনা মানবোৰ নিজৰ সৰু তালিকাত লিখক, মুঠৰ পৰা জনা অংশবোৰ বিয়োগ কৰক, আৰু নোহোৱা মান ওলাই পৰিব। এই পদ্ধতি তালিকা, কেছলেট আৰু মিশ্ৰ চিত্ৰত একেই কাম কৰে।

শতাংশ দ্ৰুতভাৱে গণনা কৰাৰ আটাইতকৈ দ্ৰুত উপায় কি?

দহ আৰু একৰ পদ্ধতি ব্যৱহাৰ কৰক। দহ শতাংশ হৈছে দশমিক বিন্দু এঠাইলৈ লৈ যোৱা সংখ্যা, পাঁচ শতাংশ তাৰ আধা, আৰু এক শতাংশ দুঠাইলৈ লৈ যোৱা। এই টুকুৰাবোৰৰ পৰা যিকোনো শতাংশ গঢ়ক, আৰু পূৰণ কৰাৰ আগতে অনুপাত সৰল কৰক যাতে সংখ্যাবোৰ সৰু থাকে।

ADRE আৰু APSC ৰ বাবে তথ্য বিশ্লেষণ কেনেকৈ প্ৰস্তুতি কৰিব?

প্ৰথমে শতাংশ, অনুপাত আৰু মাধ্য সবল কৰক। তাৰ পিছত সদায় স্কেল পৰীক্ষা কৰি তালিকা, দণ্ড চিত্ৰ, বৃত্ত চিত্ৰ আৰু ৰেখা চিত্ৰ পঢ়াৰ অভ্যাস কৰক। বৃত্ত কোণৰ ৰূপান্তৰ আৰু নোহোৱা মানৰ কৌশল শিকক, আৰু শেষত সময়মাপক ছেটেৰে সামৰণি মাৰক, প্ৰথমে কোনটো ছেট চেষ্টা কৰিব লাগে দ্ৰুতভাৱে নিৰ্ণয় কৰি।

These Data Interpretation questions are written to make the calculation part of the exam feel routine. The concepts, formulas and shortcuts follow the Master Book: Maths Masti (D. Hurina), and every sum is solved in clear steps. Work through the questions first, then read the method, and repeat the set after a few days to lock in the technique.

Author: Axom Exam TeamReference source: Master Book: Maths Masti (D. Hurina)Published: 29 August 2026

এই পৃষ্ঠাৰ সমল অসমৰ প্ৰতিযোগিতামূলক পৰীক্ষাৰ বাবে প্ৰস্তুত কৰা হৈছে। প্ৰতিটো প্ৰশ্ন দ্বিভাষিক আৰু প্ৰতিটো উত্তৰ চমুকৈ ব্যাখ্যা কৰা হৈছে। সমল মানক প্ৰসংগ পুথি আৰু বিশ্বাসযোগ্য অনলাইন উৎসৰ আধাৰত প্ৰস্তুত কৰা হয়।

লেখক: Axom Exam Teamপ্ৰসংগ উৎস: মানক প্ৰসংগ পুথি আৰু বিশ্বাসযোগ্য অনলাইন উৎসপ্ৰকাশিত: 29 আগষ্ট 2026