Time & Work

সময় আৰু কাম • Elementary Mathematics • Assam Police

Online reading only

This exam book section is read online only and cannot be downloaded as a PDF.

Back to Elementary Mathematics

Time and Work for the Assam Police Constable Exam

Time and work is the chapter that measures how fast a job is done, and it is a regular favourite in the SLPRB Assam Police Constable (AB & UB) paper. The chapter is built on a single idea that is easy to state and easy to forget: the rate at which a person works is the reciprocal of the time that person needs to finish the job alone. Once this idea is understood, the whole chapter opens up, because working together means adding the rates, not the times. Questions about two masons building a wall, three typists preparing a file, a group of men and women completing a project, and pipes filling a tank are all solved by the same method. The reason this chapter rewards preparation so well is that the arithmetic is usually simple and the answer depends mainly on setting the problem up correctly. The approach followed here is the one from the Master Book: Maths Masti (D. Hurina), which fixes the total work as a convenient number, usually the lowest common multiple of the given times, so that every rate comes out as a whole number.

Why Time and Work Is a Favourite in the Assam Police Paper

The topic combines fractions, ratio and unitary reasoning in a single place, which makes it ideal for an objective paper. The numbers are usually chosen so that the answer is clean, and the same three or four question patterns are repeated year after year. A candidate who learns to convert times into rates and to fix the total work at a convenient value will find that even the harder questions fall into a single line of addition or subtraction.

Terms You Should Know

  • Work: the total job to be done, treated as one unit or as a convenient number of units.
  • Rate of work: the part of the job finished in unit time.
  • Efficiency: the rate of work of a person compared with another.
  • Days and hours: the units of time in which work is measured.
  • Pipes and cisterns: filling and emptying problems expressed in the same language as work.
  • Work and wages: payment proportional to the work done or to the rate of work.

The most useful habit is to state clearly whether a person is doing work, which adds to the total, or undoing it, which subtracts from the total, as in the case of a leak or an emptying pipe.

The Unitary Method and the Fraction of Work Done

If a person can finish a job in ten days, then in one day the person does one tenth of the job. If another can finish it in fifteen days, that person does one fifteenth in one day. Together they do one tenth plus one fifteenth in one day, which is one sixth of the job, so they finish it in six days. This is the entire unitary method, and it works because the rate is the reciprocal of the time. Writing the work in fractions and adding them is the safest method when the numbers are small.

The LCM Method and the Assumption of Total Work

When the numbers are awkward, fix the total work as the lowest common multiple of the given times. If one worker takes ten days and another fifteen, take the total work as thirty units. Then the first worker does three units a day and the second does two units a day, and together they do five units a day, so the job of thirty units is finished in six days. The LCM method turns fractions into whole numbers and is much less prone to error, which is why it is the preferred route in the examination hall.

Two Workers Together and the Basic Formula

When two workers together finish a job in a certain time, the rate of the pair is the sum of their rates, so the reciprocal of the combined time equals the sum of the reciprocals of the individual times. From this, if the combined time and one individual time are known, the other individual time is found in one step. A worker joining a pair subtracts from the time, and a worker leaving adds to it, and the change in the rate shows the effect at once.

More Than Two Workers

With three or more workers the method does not change: add all the rates and take the reciprocal for the combined time, or fix the total work at the lowest common multiple and add the daily units. Questions in which one worker leaves partway, or joins after some days, are handled by dividing the job into periods and adding the work done in each period. The total work done in every period must add up to the whole job, and this balance gives the equation.

Men, Women and Children and the Efficiency Ratio

When the question says that two men do the work of three women, or that a boy is half as efficient as a man, it is giving an efficiency ratio. Convert all the workers into a common unit, for example into equivalent men, and then apply the same method. The number of workers multiplied by the number of days gives the total work in man-days, and if the number of workers changes, the number of days changes in inverse proportion, provided the total work stays the same.

Work and Wages

Wages are shared in the ratio of the work done, which for workers of equal efficiency is the ratio of the number of days each worked, and for workers of different efficiency is the ratio of their work, that is, efficiency multiplied by time. A question that gives the total wage and the individual times can be solved by first finding the ratio of the work done and then dividing the wage in that ratio.

Pipes and Cisterns

A filling pipe works like a worker who adds to the tank, and an emptying pipe or a leak works like a worker who takes away. The net rate is the sum of the filling rates minus the sum of the emptying rates, and the time to fill is the capacity divided by this net rate. If the net rate is negative, the tank never fills, and a question that mentions a leak is really a time and work question in disguise.

Shortcut Techniques for the Exam Hall

Fix the total work at the lowest common multiple of the given times and work in whole units. For two workers, the combined time is the product of their times divided by their sum, a result worth remembering because it appears so often. When efficiency ratios are given, convert everyone into a single type of worker before calculating. For a leak or an emptying pipe, subtract the rate instead of adding it. Always check the answer for reasonableness: two workers together must finish faster than the faster of them alone.

Common Traps and Errors

  • Adding the times instead of adding the rates of work.
  • Forgetting that an emptying pipe or a leak subtracts from the total rate.
  • Ignoring the efficiency ratio and treating all workers as equal.
  • In work and wages, dividing the money equally when the workers worked for different times.
  • Mixing days and hours without converting one into the other.
  • Assuming the answer is always a whole number of days, when it may be a fraction.

A Study Plan for This Chapter

  1. Learn to convert a time into a rate, using the reciprocal.
  2. Practise both the unitary method and the lowest-common-multiple method until both are easy.
  3. Memorise the combined-time result for two workers.
  4. Work on questions in which a worker joins or leaves partway.
  5. Cover efficiency ratio, work and wages, and pipes and cisterns as a final group.

Frequently Asked Questions

Why do we add the rates and not the times?

Because the rate is the part of the job done in one day, and when two people work together their daily contributions add up. The time is the reciprocal of the rate, so adding rates is the correct way to combine two workers.

What is the quick way to find the time when two workers work together?

For two workers whose individual times are a and b, the combined time is the product a b divided by the sum a plus b. This follows from adding the reciprocals, and it is worth remembering.

Why is the lowest common multiple method safer than fractions?

Because it replaces fractional rates with whole numbers. If the total work is taken as the lowest common multiple of the given times, each worker's rate becomes a whole number of units per day, and whole numbers are easier to add and less prone to mistakes.

How does an emptying pipe change the calculation?

An emptying pipe or a leak works against the filling pipes, so its rate is subtracted from the total filling rate. If the emptying rate is greater than the filling rate, the tank never fills.

How are wages divided among workers of different efficiency?

Wages are shared in the ratio of the work actually done, which is the efficiency of each worker multiplied by the time that worker spent. Workers of equal efficiency simply share in the ratio of the days each worked.

অসম আৰক্ষী কনিষ্টবল পৰীক্ষাৰ বাবে সময় আৰু কাৰ্য

সময় আৰু কাৰ্য হৈছে এটা কাম কিমান দ্ৰুতভাৱে কৰা হয় তাক জোখা অধ্যায়, আৰু SLPRB অসম আৰক্ষী কনিষ্টবল (AB & UB) প্ৰশ্নপত্ৰত ই এটা নিয়মীয়া প্ৰিয়। অধ্যায়টো এটা ধাৰণাৰ ওপৰত গঢ় লৈছে, যি ক'বলৈ সহজ আৰু পাহৰিবলৈও সহজ: এজন মানুহে কাম কৰা হাৰ হৈছে তেওঁ অকলে কামটো শেষ কৰিবলৈ লগা সময়ৰ ব্যস্তক্ৰিয়। এই ধাৰণাটো বুজাৰ লগে লগে গোটেই অধ্যায় খুলি যায়, কাৰণ একেলগে কাম কৰা মানে হাৰবোৰ যোগ কৰা, সময়বোৰ নহয়। দুজন ৰাজমিস্ত্ৰীয়ে এটা বেৰ সজা, তিনিজন টাইপিষ্টে এটা ফাইল প্ৰস্তুত কৰা, এদল পুৰুষ আৰু মহিলাই এটা প্ৰকল্প সম্পূৰ্ণ কৰা, আৰু নলবোৰে টেংকী ভৰোৱাৰ প্ৰশ্নবোৰ একেই পদ্ধতিৰে সমাধান হয়। এই অধ্যায়ে প্ৰস্তুতিক ইমান ভাল ফল দিয়াৰ কাৰণ গণনা সাধাৰণতে সহজ আৰু উত্তৰটো মূলতঃ সমস্যাটো শুদ্ধভাৱে সজোৱাৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে। ইয়াত অনুসৰণ কৰা পদ্ধতি মানক প্ৰসংগ পুথিৰ, যিয়ে মুঠ কাৰ্যক এটা সুবিধাজনক সংখ্যা, সাধাৰণতে দিয়া সময়বোৰৰ লঘিষ্ঠ সাধাৰণ গুণিতক, হিচাপে নিৰ্ধাৰণ কৰে, যাতে প্ৰতিটো হাৰ পূৰ্ণ সংখ্যা হিচাপে ওলায়।

অসম আৰক্ষীৰ প্ৰশ্নপত্ৰত সময়-কাৰ্য কিয় প্ৰিয়

বিষয়টোৱে ভগ্নাংশ, অনুপাত আৰু একক পদ্ধতিৰ যুক্তি এটা ঠাইতে একত্ৰ কৰে, যাৰ বাবে ই বস্তুনিষ্ঠ প্ৰশ্নপত্ৰৰ বাবে আদৰ্শ। সংখ্যাবোৰ সাধাৰণতে এনে ধৰণে বাছনি কৰা হয় যাতে উত্তৰ পৰিষ্কাৰ হয়, আৰু একেই তিনি-চাৰিটা প্ৰশ্নৰ ধৰণ বছৰে বছৰে পুনৰাবৃত্তি হয়। যি প্ৰাৰ্থীয়ে সময়ক হাৰলৈ ৰূপান্তৰ কৰিবলৈ শিকে আৰু মুঠ কাৰ্যক এটা সুবিধাজনক মানত নিৰ্ধাৰণ কৰে, তেওঁ দেখিব যে কঠিন প্ৰশ্নবোৰো যোগ বা বিয়োগৰ এটা শাৰীলৈ সীমিত হৈ পৰে।

জনা উচিত শব্দাৱলী

  • কাৰ্য: কৰিবলগীয়া মুঠ কাম, এটা একক বা সুবিধাজনক সংখ্যক একক হিচাপে লোৱা।
  • কাৰ্যৰ হাৰ: একক সময়ত শেষ কৰা কামৰ অংশ।
  • কৰ্মদক্ষতা: এজন মানুহৰ কাৰ্যৰ হাৰ আন এজনৰ সৈতে তুলনা।
  • দিন আৰু ঘণ্টা: কাৰ্য জোখা সময়ৰ একক।
  • নল আৰু টেংকী: একেই ভাষাত প্ৰকাশ কৰা ভৰোৱা আৰু খালী কৰাৰ সমস্যা।
  • কাম আৰু মজুৰি: কৰা কাৰ্য বা কাৰ্যৰ হাৰৰ সমানুপাতিক দান।

আটাইতকৈ উপযোগী অভ্যাস হৈছে স্পষ্টভাৱে কোৱা এজন মানুহে কাম কৰিছে, যি মুঠত যোগ হয়, নে সেয়া বাতিল কৰিছে, যি মুঠৰ পৰা বিয়োগ হয়, যেনে এটা চুৰুহা বা খালী কৰা নলৰ ক্ষেত্ৰত।

একক পদ্ধতি আৰু কৰা কাৰ্যৰ ভগ্নাংশ

এজন মানুহে দহ দিনত কাম এটা শেষ কৰিব পাৰিলে, তেওঁ এদিনত কামৰ দশমাংশ কৰে। আন এজনে পোন্ধৰ দিনত শেষ কৰিব পাৰিলে তেওঁ এদিনত পোন্ধৰ ভাগৰ এভাগ কৰে। দুয়ো একেলগে এদিনত দশমাংশ যোগ পোন্ধৰ ভাগৰ এভাগ কৰে, যি কামৰ ষষ্ঠাংশ, সেয়ে তেওঁলোকে ছয় দিনত শেষ কৰে। এইটোৱেই গোটেই একক পদ্ধতি, আৰু ই কাম কৰে কাৰণ হাৰ সময়ৰ ব্যস্তক্ৰিয়। সংখ্যাবোৰ সৰু হ'লে কাৰ্যক ভগ্নাংশত লিখি যোগ কৰাটোৱেই আটাইতকৈ নিৰাপদ পদ্ধতি।

ল.সা.গু. পদ্ধতি আৰু মুঠ কাৰ্যৰ ধাৰণা

সংখ্যাবোৰ অসুবিধাজনক হ'লে মুঠ কাৰ্যক দিয়া সময়বোৰৰ লঘিষ্ঠ সাধাৰণ গুণিতক হিচাপে নিৰ্ধাৰণ কৰক। এজন কৰ্মীয়ে দহ দিন আৰু আনজনে পোন্ধৰ দিন ললে মুঠ কাৰ্যক ত্ৰিশ একক লওক। তেতিয়া প্ৰথমজনে এদিনত তিনি একক আৰু দ্বিতীয়জনে দুই একক কৰে, আৰু একেলগে পাঁচ একক কৰে, সেয়ে ত্ৰিশ এককৰ কামটো ছয় দিনত শেষ হয়। ল.সা.গু. পদ্ধতিয়ে ভগ্নাংশক পূৰ্ণ সংখ্যালৈ ৰূপান্তৰ কৰে আৰু ভুলৰ সম্ভাৱনা বহু কমায়, সেয়ে পৰীক্ষা কক্ষত এইটোৱেই পছন্দৰ পথ।

দুজন কৰ্মী একেলগে আৰু মূল সূত্ৰ

দুজন কৰ্মীয়ে একেলগে এটা কাম এটা নিৰ্দিষ্ট সময়ত শেষ কৰিলে যোৰটোৰ হাৰ তেওঁলোকৰ হাৰবোৰৰ যোগফল, সেয়ে একত্ৰ সময়ৰ ব্যস্তক্ৰিয় ব্যক্তিগত সময়বোৰৰ ব্যস্তক্ৰিয়ৰ যোগফলৰ সমান। ইয়াৰ পৰা, একত্ৰ সময় আৰু এটা ব্যক্তিগত সময় জনা থাকিলে আনটো ব্যক্তিগত সময় এটা পদক্ষেপতে উলিওৱা যায়। এজন কৰ্মী এটা যোৰত যোগ দিলে সময়ৰ পৰা বিয়োগ হয়, আৰু এজন আঁতৰিলে যোগ হয়, আৰু হাৰৰ পৰিৱৰ্তনে প্ৰভাৱটো তৎক্ষণাত দেখুৱায়।

দুজনৰ অধিক কৰ্মী

তিনি বা অধিক কৰ্মীৰ সৈতে পদ্ধতি নসলনি: আটাইবোৰ হাৰ যোগ কৰি একত্ৰ সময়ৰ বাবে ব্যস্তক্ৰিয় লওক, বা মুঠ কাৰ্যক লঘিষ্ঠ সাধাৰণ গুণিতকত নিৰ্ধাৰণ কৰি দৈনিক এককবোৰ যোগ কৰক। এজন কৰ্মীয়ে মাজতে এৰি যোৱা, বা কিছু দিনৰ পিছত যোগ দিয়া প্ৰশ্নবোৰ কামটোক পৰ্যায়ত ভাগ কৰি প্ৰতিটো পৰ্যায়ত কৰা কাৰ্য যোগ কৰি সমাধান কৰা হয়। প্ৰতিটো পৰ্যায়ত কৰা মুঠ কাৰ্যই গোটেই কামটোৰ সমান হ'ব লাগে, আৰু এই ভাৰসাম্যই সমীকৰণটো দিয়ে।

পুৰুষ, মহিলা, ল'ৰা-ছোৱালী আৰু কৰ্মদক্ষতাৰ অনুপাত

প্ৰশ্নই ক'লে যে দুজন পুৰুষে তিনিগৰাকী মহিলাৰ কাম কৰে, বা এটা ল'ৰা এজন পুৰুষৰ আধা কৰ্মদক্ষ, তেতিয়া সেয়া এটা কৰ্মদক্ষতাৰ অনুপাত দিছে। আটাইবোৰ কৰ্মীক এটা সাধাৰণ এককলৈ, উদাহৰণস্বৰূপে সমতুল্য পুৰুষলৈ ৰূপান্তৰ কৰি তাৰ পিছত একেই পদ্ধতি প্ৰয়োগ কৰক। কৰ্মীৰ সংখ্যাক দিনৰ সংখ্যাৰে পূৰণ কৰিলে মানুহ-দিনত মুঠ কাৰ্য পোৱা যায়, আৰু কৰ্মীৰ সংখ্যা সলনি হ'লে মুঠ কাৰ্য একে থাকিলে দিনৰ সংখ্যা বিপৰীত সমানুপাতত সলনি হয়।

কাম আৰু মজুৰি

মজুৰি কৰা কাৰ্যৰ অনুপাতত ভগা হয়, যি সমান কৰ্মদক্ষতাৰ কৰ্মীৰ বাবে প্ৰতিজনে কাম কৰা দিনৰ অনুপাত, আৰু বেলেগ বেলেগ কৰ্মদক্ষতাৰ কৰ্মীৰ বাবে তেওঁলোকৰ কাৰ্যৰ অনুপাত, অৰ্থাৎ কৰ্মদক্ষতা গুণ সময়। মুঠ মজুৰি আৰু ব্যক্তিগত সময় দিয়া প্ৰশ্ন প্ৰথমে কৰা কাৰ্যৰ অনুপাত উলিয়াই সেই অনুপাতত মজুৰি ভাগ কৰি সমাধান কৰিব পাৰি।

নল আৰু টেংকী

ভৰোৱা নলে এজন টেংকীত যোগ কৰা কৰ্মীৰ দৰে কাম কৰে, আৰু খালী কৰা নল বা চুৰুহাই আঁতৰাই লৈ যোৱা কৰ্মীৰ দৰে। নিট হাৰ হৈছে ভৰোৱা হাৰবোৰৰ যোগফল বিয়োগ খালী কৰা হাৰবোৰৰ যোগফল, আৰু ভৰাবলৈ লগা সময় হৈছে ধাৰণক্ষমতা ব্ৰিট এই নিট হাৰ। নিট হাৰ ঋণাত্মক হ'লে টেংকী কেতিয়াও নভৰে, আৰু চুৰুহাৰ উল্লেখ থকা প্ৰশ্ন প্ৰকৃততে এটা সময়-কাৰ্যৰ প্ৰশ্ন।

পৰীক্ষা কক্ষৰ চুটি পদ্ধতি

মুঠ কাৰ্যক দিয়া সময়বোৰৰ লঘিষ্ঠ সাধাৰণ গুণিতকত নিৰ্ধাৰণ কৰি পূৰ্ণ এককত কাম কৰক। দুজন কৰ্মীৰ বাবে একত্ৰ সময় তেওঁলোকৰ সময়ৰ গুণফল ব্ৰিট যোগফল, এই ফলটো মনত ৰখাৰ যোগ্য কাৰণ ই সঘনাই আহে। কৰ্মদক্ষতাৰ অনুপাত দিয়া থাকিলে হিচাপ কৰাৰ আগতে আটাইকে এটা প্ৰকাৰৰ কৰ্মীলৈ ৰূপান্তৰ কৰক। চুৰুহা বা খালী কৰা নলৰ বাবে যোগ কৰাৰ সলনি হাৰ বিয়োগ কৰক। সদায় উত্তৰটো যুক্তিসঙ্গত হয়নে নাই পৰীক্ষা কৰক: দুজন কৰ্মী একেলগে তেওঁলোকৰ দ্ৰুতজনৰ এককতকৈ দ্ৰুতভাৱে শেষ কৰিব লাগে।

সাধাৰণ ফান্দ আৰু ভুল

  • কাৰ্যৰ হাৰ যোগ কৰাৰ সলনি সময়বোৰ যোগ কৰা।
  • খালী কৰা নল বা চুৰুহাই মুঠ হাৰৰ পৰা বিয়োগ কৰে বুলি পাহৰি যোৱা।
  • কৰ্মদক্ষতাৰ অনুপাত আওকাণ কৰি আটাইবোৰ কৰ্মীক সমান হিচাপে লোৱা।
  • কাম আৰু মজুৰিত কৰ্মীয়ে বেলেগ সময় কাম কৰিলেও ধন সমানে ভগোৱা।
  • এটাক আনটোত নসলাই দিন আৰু ঘণ্টা মিলাই পেলোৱা।
  • উত্তৰ সদায় পূৰ্ণ দিন বুলি ধৰি লোৱা, য'ত সেয়া ভগ্নাংশও হ'ব পাৰে।

এই অধ্যায়ৰ অধ্যয়ন পৰিকল্পনা

  1. ব্যস্তক্ৰিয় ব্যৱহাৰ কৰি সময়ক হাৰলৈ ৰূপান্তৰ কৰিবলৈ শিকক।
  2. একক পদ্ধতি আৰু লঘিষ্ঠ সাধাৰণ গুণিতক পদ্ধতি দুয়োটা সহজ নোহোৱালৈকে অভ্যাস কৰক।
  3. দুজন কৰ্মীৰ একত্ৰ সময়ৰ ফলটো মনত ৰাখক।
  4. এজন কৰ্মীয়ে মাজতে যোগ দিয়া বা এৰি যোৱা প্ৰশ্নত কাম কৰক।
  5. শেষ গোট হিচাপে কৰ্মদক্ষতাৰ অনুপাত, কাম আৰু মজুৰি, আৰু নল তথা টেংকী সামৰি লওক।

সাধু সোধা প্ৰশ্ন

আমি সময়ৰ সলনি হাৰ কিয় যোগ কৰোঁ?

কাৰণ হাৰ হৈছে এদিনত কৰা কামৰ অংশ, আৰু দুজন মানুহে একেলগে কাম কৰিলে তেওঁলোকৰ দৈনিক অংশবোৰ যোগ হয়। সময় হৈছে হাৰৰ ব্যস্তক্ৰিয়, সেয়ে দুজন কৰ্মীক একত্ৰ কৰিবলৈ হাৰ যোগ কৰাটোৱেই শুদ্ধ উপায়।

দুজন কৰ্মী একেলগে কাম কৰিলে সময় উলিওৱাৰ দ্ৰুত উপায় কি?

দুজন কৰ্মীৰ ব্যক্তিগত সময় a আৰু b হ'লে একত্ৰ সময় = ab ÷ (a+b)। এইটো ব্যস্তক্ৰিয়বোৰ যোগ কৰাৰ পৰা ওলায়, আৰু মনত ৰখাৰ যোগ্য।

লঘিষ্ঠ সাধাৰণ গুণিতক পদ্ধতি ভগ্নাংশতকৈ কিয় নিৰাপদ?

কাৰণ ই ভগ্নাংশ হাৰক পূৰ্ণ সংখ্যালৈ ৰূপান্তৰ কৰে। মুঠ কাৰ্যক দিয়া সময়বোৰৰ লঘিষ্ঠ সাধাৰণ গুণিতক হিচাপে ললে প্ৰতিজন কৰ্মীৰ হাৰ এদিনত পূৰ্ণ সংখ্যক একক হয়, আৰু পূৰ্ণ সংখ্যা যোগ কৰিবলৈ সহজ আৰু ভুলৰ সম্ভাৱনা কম।

খালী কৰা নলে গণনাত কেনেকৈ পৰিৱৰ্তন আনে?

খালী কৰা নল বা চুৰুহাই ভৰোৱা নলবোৰৰ বিৰুদ্ধে কাম কৰে, সেয়ে তাৰ হাৰ মুঠ ভৰোৱা হাৰৰ পৰা বিয়োগ কৰা হয়। খালী কৰাৰ হাৰ ভৰোৱাৰ হাৰতকৈ বেছি হ'লে টেংকী কেতিয়াও নভৰে।

বেলেগ কৰ্মদক্ষতাৰ কৰ্মীৰ মাজত মজুৰি কেনেকৈ ভগা হয়?

মজুৰি প্ৰকৃততে কৰা কাৰ্যৰ অনুপাতত ভগা হয়, যি প্ৰতিজন কৰ্মীৰ কৰ্মদক্ষতা তেওঁ কটোৱা সময়েৰে পূৰণ কৰাৰ সমান। সমান কৰ্মদক্ষতাৰ কৰ্মীয়ে কেৱল প্ৰতিজনে কৰা দিনৰ অনুপাতত ভাগ কৰে।

Mathematics rewards practice, and this Time & Work set is built for exactly that. The formulas and short methods follow the Master Book: Maths Masti (D. Hurina), and each question is solved step by step so that you can reproduce the approach in the exam. Track the questions you get wrong and revise them the same day.

Author: Axom Exam TeamReference source: Master Book: Maths Masti (D. Hurina)Published: 16 September 2026

এই পৃষ্ঠাৰ সমল অসমৰ প্ৰতিযোগিতামূলক পৰীক্ষাৰ বাবে প্ৰস্তুত কৰা হৈছে। প্ৰতিটো প্ৰশ্ন দ্বিভাষিক আৰু প্ৰতিটো উত্তৰ চমুকৈ ব্যাখ্যা কৰা হৈছে। সমল মানক প্ৰসংগ পুথি আৰু বিশ্বাসযোগ্য অনলাইন উৎসৰ আধাৰত প্ৰস্তুত কৰা হয়।

লেখক: Axom Exam Teamপ্ৰসংগ উৎস: মানক প্ৰসংগ পুথি আৰু বিশ্বাসযোগ্য অনলাইন উৎসপ্ৰকাশিত: 16 ছেপ্তেম্বৰ 2026